Аналитический клуб

Нетократическая Партия России => Образовательные проекты => Тема начата: psyonic от 28 Декабрь 2012, 18:51:04

Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 28 Декабрь 2012, 18:51:04
Школа представляет собой интернат на 80 школьников, разбитых на 4 учебные группы, и около 30 человек персонала с производственным цехом и расположенным неподалеку «бордельчиком».

Цель школы: Подготовка управленческих и конструкторских кадров для постиндустриального производства/бизнеса/армии.

В результате обучения выпускник:

1 Будет разбираться на современном уровне в физике, математике, современной технике, программировании.
2 Обладает критичным мышлением, умеет искать, отбирать и анализировать информацию.
3 Знает, как решать проблемы любого рода, обладает творческим мышлением.
4 Обладает способностью к созданию и презентации проектов, способен создавать технику и программное обеспечение. Обладает опытом организации и управления проектами, а также Разбираетмся в современных технологиях производствауправления различными системами.
5 Дисциплинирован. Способен отвечать за свои слова и действия.
6 Хорошо развит физически, способен применить силу.
7 Хорошо знает русскую культуру.  Связывает себя с русским эгрегором. Готов за него воевать.
8 Обладает адекватной настоящему времени системной картиной мира. Понимает, в каком мире живет.
9 Обладает высоким уровнем осознанности, моралью «высшего человека», лишен представлений о всеобщем равенстве и толерантости.
10 Смотивирован на дальшейшее сотрудничество после окончания школы.

Финансирование: Смета проекта за первые 3 года обучения будет составлять предположительно несколько миллионов евро (расходы на содержание обычной российской школы, особенно большие затраты потребуются при создании инфраструктуры (либо нужно найти способы получить бесплатно требуемые здания и материально-техническую базу).
Финансирование будет осуществляться за счет фандрайзинга.

После анализа закона об образовании Украины и государственного стандарта среднего общего образования Украины можно смело делать вывод, что решить поставленную задачу в рамках этих документов не получится.  Нельзя подготовить кадры для военной базы через «формирование общечеловеческой морали, усвоение определенного общественными языковыми, национально-культурными потребностями объема знаний» необходима принципиально новая система образования с целым рядом специфических особенностей:

1 Педагоги не должны иметь опыта преподавания в системе образования. Сам факт работы в такой системе делает мышление педагога слишком инертным и стереотипным для решения поставленной цели. Зато должны иметь опыт успешной деятеьности в преподаваемой области знаний.
2 Никаких оценок. Ученики должны заниматься реальным делом и реализовывать конкретные проекты, а не соответствовать формальным требованиям и учиться отчитываться перед начальством. Результаты выполнения проектов обсуждаются в неформальной обстановке.
3 Максимальное использование коллективного творчества вместо привычного доминирования в образовании индивидуальной работы.
4 Вместо классно-урочной системы и привычного расписания, 4 часа (включая перерывы) каждый будний день школьники будут заниматься одной областью знаний.
5 Основная методика обучения следующая: задается некоторый проект, а уже под него в процессе реализации набираются знания, и нарабатывается опыт, при этом из-за конкретности и практичности образования у учеников все время высокая мотивация, а из-за постоянной совместной деятельности - дружный коллектив. У учеников всегда должно быть четкое понимание: для чего им нужны преподаваемые в данный момент знания.
6 Для повышения мотивации к обучению между группами в рамках создания проектов должны проводиться регулярные соревнования.

Отбор преподавателей и школьников.

Основные требования к преподавателям:


1 Успешный опыт реализации проектов в преподаваемой области знаний.
2 Наличие развитых коммуникативных способностей.
3 Отсутствие формализма, практичность, умение четко и конкретно излагать мысли.
4 Уважительное отношение к детям, отсутствие садизма.
5 Психологическая устойчивость.
6 Способность написать программу, учитывая специфические особенности школы.

Требования к школьникам:

1 Высокий уровень знаний по физике и математике (необходимо разработать способы его измерить)
2 Интерес к технике, способность связно о ней говорить.
3 Уровень физического развития выше среднего (необходимо определить критерии)

Ориентировочное количество школьников в момент запуска проекта: 80 человек. Ожидаемый отсев: 30 человек.


Содержание образования:

1 Физико-математический блок
В процессе освоения этого блока ученики ознакомятся с физикой и математикой и научатся применять полученные знания в реальной жизни.
2 Естественно-научный и формально-научный блок (биология/психология, география, химия, теоретическая информатика, логика, теория систем и т.д.)
В процессе освоения этого блока ученики сформируют в своем сознании целостную картину мира и познакомятся с современными достижениями науки, овладеют инструментами научного познания и т.д.
3  Технологический блок
В процессе освоения этого блока ученики узнают о всех основных достижениях современной техники, овладеют современным ПО, научатся проектировать технику и разрабатывать для нее ПО.
4 Культурно-мировоззренческий блок (русский язык, литература, история и прочие способы приобщения и русскому эгрегору)
В процессе освоения этого блока ученики осознанно сформируют свою принадлежность к русскому эгрегору.
5 Языковой
В процессе освоения этого блока ученики овладеют иностранными языками.

Помимо этого, каждый день ученики будут по 2 часа в день заниматься общефизической подготовкой или художественной самодеятельностью, а также по 3 часа находиться на производстве.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 28 Декабрь 2012, 19:57:16
не понятно, а что с блэкджеком и цыпочками?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 28 Декабрь 2012, 20:02:28
не понятно, а что с блэкджеком и цыпочками?
В первом же абзаце указано!!!
как же без них?
Денис, ты все Снипы и прочие ван нормы на память помнишь. Сколько метров квадратных/кубических положено на одного ученика в школе-интернате?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Supraom от 28 Декабрь 2012, 20:11:01
не понятно, а что с блэкджеком и цыпочками?

Ёбля строго централизованная, по расписанию.  :)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 28 Декабрь 2012, 20:14:33
А за блэкджек - лишение ебли= )))))
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 28 Декабрь 2012, 20:35:47
Как говорил один мой знакомый, физик-теоретик должен быть на каждом заводе.
На текущем этапе реиндустриализации каждый инженер должен обладать квалификацией физика-теоретика.

Зачем нужен "бордельчик"?
Или все ученики будут одного пола?
Или это для преподавателей?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 28 Декабрь 2012, 20:38:18
Мой дядя вот один построил электростанцию в Малайзии.
То есть один спроектировал и инженерно руководил строительством.
Это, видимо, и есть искомый тип ПИнженера.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 28 Декабрь 2012, 20:41:56
Все ученики будут одного пола. Все преподаватели, кстати, тоже будут этого же пола. Вопрос о том, какого пола должен быть прочий персонал, открыт.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 28 Декабрь 2012, 20:44:07
Военное, короче, учреждение.
Собственно прототипы военно-инженерных ОУ существуют.
Надо только слегка подправить концепцию.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 28 Декабрь 2012, 20:46:33
Все ученики будут одного пола. Все преподаватели, кстати, тоже будут этого же пола. Вопрос о том, какого пола должен быть прочий персонал, открыт.
В борделе персонал какого пола?
У каждого ведь свои потребности.
И персонал должен быть квалифицированым, свой вклад в образовательный процесс вносить опять же.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 28 Декабрь 2012, 20:58:13
Форма организации "бордельчика" обсуждаема.

По поводу квалификации персонала: к преподавателям одни требования, к повару другие, к уборщицам третьи.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Lyss от 28 Декабрь 2012, 21:17:45
а смысл такой школы?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 28 Декабрь 2012, 21:20:32
а смысл такой школы?
Генератор и воплощение идей.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 28 Декабрь 2012, 21:27:11
принцип первичного отбора детишек - где брать, возраст?
первичная мотивация ребенка связать свою жизнь со школой?

мои предложения - детдома, мотивация - принадлежность к "семье" - защита на всех уровнях, герои, желательно с криминальным душком - модно

с отбором по принципу высокого уровня знаний, увлеченности к технике - не согласен
в подростковом возрасте меня вообще не интересовали эти знания", а вот как захотел стать сварщиком в 24 года, легко далась и физика и химия, показались очень интересными науками. Причем я стал задавать такие вопросы, на которые у препода не было ответов, и все меня считали очень умным  :D
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Supraom от 28 Декабрь 2012, 21:35:33
а смысл такой школы?

Обеспечение технологического превосходства, победа в войне, строительство инновационной экономики.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 28 Декабрь 2012, 21:41:47
принцип первичного отбора детишек - где брать, возраст?
первичная мотивация ребенка связать свою жизнь со школой?

мои предложения - детдома, мотивация - принадлежность к "семье" - защита на всех уровнях, герои, желательно с криминальным душком - модно

с отбором по принципу высокого уровня знаний, увлеченности к технике - не согласен
в подростковом возрасте меня вообще не интересовали эти знания", а вот как захотел стать сварщиком в 24 года, легко далась и физика и химия, показались очень интересными науками. Причем я стал задавать такие вопросы, на которые у препода не было ответов, и все меня считали очень умным  :D

На Украине, 14-15 лет. Связывать жизнь не со школой, а с проектами организаторов после окончания школы. В детдомах не тот контингент, человек, который всю жизнь прожил в ублюдочной среде вряд ли сможет заняться реальным делом. Слишком велик будет процент отсева. Мотивировать "принадлежностью к коллективу" можно и детей, выросших в семье. Нужно формировать творческую мотивацию к реализации интересных проектов, остальная не катит. Среди тех, кто не знает физикии не заинтересован в технике, будет слишком высокий процент отсева.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 28 Декабрь 2012, 22:14:20
я понял позицию
детдом - моя нереализованная сексуальная фантазия детских лет :)

пример проектов?
в 14-15 лет на первом месте все таки спермотоксикоз
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Lyss от 28 Декабрь 2012, 22:18:37
ага
представь себе все получилось - нашли учителей, получили мат тех базу, получили гранты на деятельность и тд, все супер

набрали 80 - отсеяли 30- первый выпуск 50. И что дальше будет с этим выпуском?

Особенно на укрейне они никому не нужны, справки о высшем или специальном среднем у них нет - те вписаться в существующие рабочие места будет сложно. Единственный выход - делать бумажку о высшем и искать счастье за пределами страны. Если первый выпуск устраивается плохо - будет проблематично укомплектовать следующий набор и тд

Это я к чему - школы и прочие инкубаторы часть инфрастуктуры и создаются соотвественно существующему спросу или вызову времени. Ни спроса ни вызова времени на укрейне нет. Впрочем как и преподов которые нужны для такой школы.

Тактически заслуживает внимания, стратегически нафиг нужно на укрейне такое сейчас.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 28 Декабрь 2012, 22:21:14
сегодняшняя школа и современная семья не менее ублюдочная среда, и тенденции такие, что ситуация будет ухудшаться
то бишь в киберпанке полноценное развитие будет практически неосуществимо
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 28 Декабрь 2012, 22:25:05
я понял позицию
детдом - моя нереализованная сексуальная фантазия детских лет :)

пример проектов?
в 14-15 лет на первом месте все таки спермотоксикоз

Скажем, в начале обучения - красивые фигурки на 3Д принтере пойдут за проект. Затем собственный радиоуправляемый вертолет или, скажем, свой автомобиль.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 28 Декабрь 2012, 22:28:26
ага
представь себе все получилось - нашли учителей, получили мат тех базу, получили гранты на деятельность и тд, все супер

набрали 80 - отсеяли 30- первый выпуск 50. И что дальше будет с этим выпуском?

Особенно на укрейне они никому не нужны, справки о высшем или специальном среднем у них нет - те вписаться в существующие рабочие места будет сложно. Единственный выход - делать бумажку о высшем и искать счастье за пределами страны. Если первый выпуск устраивается плохо - будет проблематично укомплектовать следующий набор и тд

Это я к чему - школы и прочие инкубаторы часть инфрастуктуры и создаются соотвественно существующему спросу или вызову времени. Ни спроса ни вызова времени на укрейне нет. Впрочем как и преподов которые нужны для такой школы.

Тактически заслуживает внимания, стратегически нафиг нужно на укрейне такое сейчас.

они нужны "семье", и сами себе :)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 28 Декабрь 2012, 22:31:53
ага
представь себе все получилось - нашли учителей, получили мат тех базу, получили гранты на деятельность и тд, все супер

набрали 80 - отсеяли 30- первый выпуск 50. И что дальше будет с этим выпуском?

Особенно на укрейне они никому не нужны, справки о высшем или специальном среднем у них нет - те вписаться в существующие рабочие места будет сложно. Единственный выход - делать бумажку о высшем и искать счастье за пределами страны. Если первый выпуск устраивается плохо - будет проблематично укомплектовать следующий набор и тд

Это я к чему - школы и прочие инкубаторы часть инфрастуктуры и создаются соотвественно существующему спросу или вызову времени. Ни спроса ни вызова времени на укрейне нет. Впрочем как и преподов которые нужны для такой школы.

Тактически заслуживает внимания, стратегически нафиг нужно на укрейне такое сейчас.

Подобные проекты в принципе могут начать реализовывать только те люди, которые понимают, как занять 50 инженеров. Самый лакомый вариант - создание вооружения для корпоративной армии. Хотя и в гражданском производстве кадры, прошедшие подобную подготовку, будут на вес золота, разбрасываться ими те, кто вложил в проект кучу сил и 3 года, однозначно не будут.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 28 Декабрь 2012, 22:34:47
сегодняшняя школа и современная семья не менее ублюдочная среда, и тенденции такие, что ситуация будет ухудшаться
то бишь в киберпанке полноценное развитие будет практически неосуществимо


Утрируешь, семья как среда менее ублюдочная, да и ухудшается ситуация все-таки медленно. В долгосрочной же перспективе возможно создание инновационных начальных и средних школ, которые смогут обеспечивать необходимый уровень знаний для поступления.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 28 Декабрь 2012, 22:37:49
я понял позицию
детдом - моя нереализованная сексуальная фантазия детских лет :)

пример проектов?
в 14-15 лет на первом месте все таки спермотоксикоз

Скажем, в начале обучения - красивые фигурки на 3Д принтере пойдут за проект. Затем собственный радиоуправляемый вертолет или, скажем, свой автомобиль.

я сомневаюсь что радиоуправляемым вертолетом можно заинтересовать в 14-15 лет
есть конечно и такие, но со всего СНГ наверно и наберется человек 80
я бы развил эту концепцию иначе
- отбор с детдомов, с любого возраста
- отграждение от общей среды в анклаве
- свободное развитие каждого в меру способностей, психотипа, особенностей и тп, сопровождение этого развития
- привязка к "семье", как основы и так далее
Этот вопрос уже обсуждался Е.В. довольно основательно, на семинаре еще в 2006 году
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 28 Декабрь 2012, 22:43:38
сегодняшняя школа и современная семья не менее ублюдочная среда, и тенденции такие, что ситуация будет ухудшаться
то бишь в киберпанке полноценное развитие будет практически неосуществимо


Утрируешь, семья как среда менее ублюдочная, да и ухудшается ситуация все-таки медленно. В долгосрочной же перспективе возможно создание инновационных начальных и средних школ, которые смогут обеспечивать необходимый уровень знаний для поступления.

семья - транслятор коплексов и физической деградации, это факт, есть наверно и исключения
среда детдома, это все таки улица и более свободные нравы, их сложнее подчинить, но они все ж таки ближе к "земле", то бишь более ориентированы на реальность
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: sasha от 28 Декабрь 2012, 22:45:10
ага
представь себе все получилось - нашли учителей, получили мат тех базу, получили гранты на деятельность и тд, все супер

набрали 80 - отсеяли 30- первый выпуск 50. И что дальше будет с этим выпуском?

Особенно на укрейне они никому не нужны, справки о высшем или специальном среднем у них нет - те вписаться в существующие рабочие места будет сложно. Единственный выход - делать бумажку о высшем и искать счастье за пределами страны. Если первый выпуск устраивается плохо - будет проблематично укомплектовать следующий набор и тд

Это я к чему - школы и прочие инкубаторы часть инфрастуктуры и создаются соотвественно существующему спросу или вызову времени. Ни спроса ни вызова времени на укрейне нет. Впрочем как и преподов которые нужны для такой школы.

Тактически заслуживает внимания, стратегически нафиг нужно на укрейне такое сейчас.
школа - 1 часть проекта,
чем занять - 2 часть
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: sasha от 28 Декабрь 2012, 22:47:54
украина - предполагаемая база, не больше
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 28 Декабрь 2012, 22:52:37
Цитировать
4 Культурно-мировоззренческий блок (русский язык, литература, история и прочие способы приобщения и русскому эгрегору)
В процессе освоения этого блока ученики осознанно сформируют свою принадлежность к русскому эгрегору.

шатко, зачем приобщать к корням, они же и станут тормозом
постиндустриальная эпоха это все таки нечто иное, нежели этническо-территориальное деление
нужна другая концепция мировоззрения, семейного типа
лучше съезжать с киперпанка, он не минуем, я смутненько представляю, каковым вырастит поколение компьютерных "гениев"
в дурдоме я видел яркого представителя этой расы - еще тот шизофреник
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 28 Декабрь 2012, 23:11:37
а кто, кстати, раздел создал?
даже модеров еще не назначили.
тему про НПР то ли сюда надо перенести, то ли новую здесь создадут.
пролейте свет, что происходит.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 28 Декабрь 2012, 23:14:43
У меня, кстати, когда-то был похожий проект. Но не рассчитанный на детей.
Постиндустриальный и внегосударственный аналог физтеха.
Могу раскатать, наверное в отдельной теме.
Просто откуда это у вас сейчас пошло, я не в курсе.
На вебинары НПР времени не хватает.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 28 Декабрь 2012, 23:16:24
я сомневаюсь что радиоуправляемым вертолетом можно заинтересовать в 14-15 лет
есть конечно и такие, но со всего СНГ наверно и наберется человек 80
я бы развил эту концепцию иначе
- отбор с детдомов, с любого возраста
- отграждение от общей среды в анклаве
- свободное развитие каждого в меру способностей, психотипа, особенностей и тп, сопровождение этого развития
- привязка к "семье", как основы и так далее
Этот вопрос уже обсуждался Е.В. довольно основательно, на семинаре еще в 2006 году

Радиоуправляемыми вертолетами интересуются десятки сотни тысяч детей, из них десятки тысяч умеют держать в руках паяльник. До сих пор кружки авиамоделистов существуют, и ходят на них значительно больше, чем 80 человек.  Сам пару таких любителей техники видел= ))))

Развитие людей в соответствии с их способностями - это принципиально иной проект с принципиально иными задачами. И я думаю, в данном случае детдомовцы тоже наверняка пролетают, ибо у детей элит средовые факторы явно лучше
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 28 Декабрь 2012, 23:18:21
семья - транслятор коплексов и физической деградации, это факт, есть наверно и исключения
среда детдома, это все таки улица и более свободные нравы, их сложнее подчинить, но они все ж таки ближе к "земле", то бишь более ориентированы на реальность

Просто чушь, которая ну никак действительность не отражает. Подавляющее большинство воспитанников детдома находилось в куда как более ублюдочной среде, чем подавляющее большинство семей. Более-менее нормальный детдом - исключение.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 28 Декабрь 2012, 23:27:21
У меня, кстати, когда-то был похожий проект. Но не рассчитанный на детей.
Постиндустриальный и внегосударственный аналог физтеха.
Могу раскатать, наверное в отдельной теме.
Просто откуда это у вас сейчас пошло, я не в курсе.
На вебинары НПР времени не хватает.

Из скайп-чата НПР.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 28 Декабрь 2012, 23:48:00
семья - транслятор коплексов и физической деградации, это факт, есть наверно и исключения
среда детдома, это все таки улица и более свободные нравы, их сложнее подчинить, но они все ж таки ближе к "земле", то бишь более ориентированы на реальность

Просто чушь, которая ну никак действительность не отражает. Подавляющее большинство воспитанников детдома находилось в куда как более ублюдочной среде, чем подавляющее большинство семей. Более-менее нормальный детдом - исключение.

что подразумевается под словом "ублюдочность", какие критерии?
я не утверждаю что дети детдома лучше или хуже, но трасляция комплексов со стороны "воспетки" воспринимается с иронией, а вот со стороны родителей с необходимостью себя ограничивать (я говорю про возраст 12-15 лет)
конечно соотношение любви-комфорта несоотносимо, про это речь не идет
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 28 Декабрь 2012, 23:56:43
семья - транслятор коплексов и физической деградации, это факт, есть наверно и исключения
среда детдома, это все таки улица и более свободные нравы, их сложнее подчинить, но они все ж таки ближе к "земле", то бишь более ориентированы на реальность

Просто чушь, которая ну никак действительность не отражает. Подавляющее большинство воспитанников детдома находилось в куда как более ублюдочной среде, чем подавляющее большинство семей. Более-менее нормальный детдом - исключение.

что подразумевается под словом "ублюдочность", какие критерии?
я не утверждаю что дети детдома лучше или хуже, но трасляция комплексов со стороны "воспетки" воспринимается с иронией, а вот со стороны родителей с необходимостью себя ограничивать (я говорю про возраст 12-15 лет)
конечно соотношение любви-комфорта несоотносимо, про это речь не идет

Подразумеваю низкий уровень интеллекта, высокий уровень агрессии, высокий уровень тревожности, малограмотная речь, уебищные установки на жизнь, привычка жить за счет государства и прочее. Думаю, что тему с детьми из дет. дома можно закрывать, не о них речь.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 29 Декабрь 2012, 02:10:16
набрали 80 - отсеяли 30- первый выпуск 50. И что дальше будет с этим выпуском?

Отсеивать будем, выпускать нет

"Значит, то, что они там производят, они наверное там же и потребляют" (С) Жванецкий за 40 лет до наступления маразма
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 29 Декабрь 2012, 02:15:45
"Бордельчик недалеко" - это пошлятина
никаких бордельчиков
в ссср секса не было, была любовь
в школе радости всё будет естественно и никаких запретов
просто сексуальная жисть пацанчиков будет организована без отрыва от производства
фирма просто должна в перспективе взять на себя финансирование выращивания детей пёздами-одиночками, чтобы они ниибали моск пацанчикам и не отвлекали от творчества
Когда годам к 35 мозги засохнут и пацанчики выйдут в тираж, у них уже будут готовые и готовые детки лет 11-12 (как раз когда мужик уже знает, что с дитём делать)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 29 Декабрь 2012, 02:19:22
Детдомовский контингент, конечно, разный, но все нынешние СНГовые детдома реально филиалы зоны. Так что вероятность оттуда черпать техномотивированных пацанчиков низкая. Зато если такие чёрные лебеди отыщутся, можно гарантировать, что у них высокий уровень боевой мотивации = будут будущие командиры. Я много знавал выпускников детдомов послевоенного времени, которые выбились в губернаторы и министры. И кстати, были эффективными лидерами

Базовый слой я назвал ещё в чате - пацанчиков искать из семей совковых офицеров

Но вообще говоря правильный метод отбора - просто повесить фонарь и проводить конкурсы

Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 29 Декабрь 2012, 08:50:41
Подключите меня в этот чат.
Мой скайп известен многим.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: sasha от 29 Декабрь 2012, 10:01:46
по школе лучше создать отдельный
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Rouslan от 29 Декабрь 2012, 10:32:11
"Бордельчик недалеко" - это пошлятина
никаких бордельчиков
в ссср секса не было, была любовь
в школе радости всё будет естественно и никаких запретов
просто сексуальная жисть пацанчиков будет организована без отрыва от производства
фирма просто должна в перспективе взять на себя финансирование выращивания детей пёздами-одиночками, чтобы они ниибали моск пацанчикам и не отвлекали от творчества
Когда годам к 35 мозги засохнут и пацанчики выйдут в тираж, у них уже будут готовые и готовые детки лет 11-12 (как раз когда мужик уже знает, что с дитём делать)

Да уж, тяга к борделю в 14-15 лет!!! - это "отжиг" конечно
В таком возрасте еще пока романтики много - и просто чего-то хочется такого... надо организовывать сексуальное обучение, которое кстати будет трудно вместить в "рамки" отдельно взятого "бордельчика" - как говорится насильно мил не будешь )
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: VIKONT от 29 Декабрь 2012, 10:35:06
Вот я начинаю понимать почему в кэл нет денег и удачных проектов. Совсем неправильное мышление. Какие-то мальчики, детдомы, офицеры...  Сексуальные фантазии короче.   Не суть в этих подростках, они же просто материал расходный, 100% отсев там будет, неважно. Можно даже на интернет-площадке собирать.   Для проекта нужно СНАЧАЛА организовать систему производства будущих изделий и сбыта. Ключевой момент - найти группу инвесторов (небольших, диких) которые будут подхватывать горячее изобретение и моментально внедрять. Второй момент - организовать тех, кто сможет детские идеи быстро описывать в форме бизнес проектов, тз писать грубо говоря. Потом придумываем морковку любую (пример ЕВ с комп. Клубом) - мотивацию какую-то.  И под эту тему начинаем сбор идей. Почти все будут отсеваться на определенном этапе, кроме тех, кто будет становиться проджект менеджером. К стати, образование за границей - отличная мотивирующая морковка и ширма (типа соц. Проект). После первой же реализованной идеи появятся ресурсы на оплату админ части проекта.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 29 Декабрь 2012, 11:13:55
Совершенно верно, Виконт.
Но на данном этапе нужно говорить обо всех моментах, даже не сильно относящихся к делу. Не сложилась ещё картинка.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: VIKONT от 29 Декабрь 2012, 11:54:44
На данном этапе картина мне видится такой.

1. Находятся концы в украинском парламенте, например партия кличка, новички должны легче повестись. Создается общественная организация "Техно Талатн Украины". Цель организации - способствовать ... повышению уровня ... бла бла бла .. в новых экономических условиях...


2. Находятся десяток инвесторов - владельцев сетей сбыта (супермаркеты, онлайн магазины, рекламные сети). Инвесторы официально входят в проет как Мецинаты. Вкидывают в проект на первом этапе штук по 300 €.


3. Создается онлайн проект типа univertv.ru или tedxkyiv.com, но с большей коммуникационной частью, чтобы общение, отбор проектов там был организован. "Онлайн Лаборатория" его можно назвать.


4. Подробно прописывается легенда (только на этом этапе). В проекте могут принимать участие школьники 8-х - 12-х классов. Участники проекта создают креативные идеи технического характера, а кураторы (преподпватели ведущих технических вузов) - отбирают, развивают, ведут проекты. Каждый год 5 человек получают грант на образование в ведущих технических вузах за рубежом (при подписании обязательст что вернуться работать в Украину, конечно). Проеты этих финалистов внедряются в компаниях Мецинатов. По возвращению с обучения участник получает руководящую должгность в компании мецината.


5. Получаем решения - внедряем, смотрим, тестируем, корректируем, кушаем гранты.

Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 29 Декабрь 2012, 12:23:50
Вот я начинаю понимать почему в кэл нет денег и удачных проектов. Совсем неправильное мышление. Какие-то мальчики, детдомы, офицеры...  Сексуальные фантазии короче.   Не суть в этих подростках, они же просто материал расходный, 100% отсев там будет, неважно. Можно даже на интернет-площадке собирать.   Для проекта нужно СНАЧАЛА организовать систему производства будущих изделий и сбыта. Ключевой момент - найти группу инвесторов (небольших, диких) которые будут подхватывать горячее изобретение и моментально внедрять. Второй момент - организовать тех, кто сможет детские идеи быстро описывать в форме бизнес проектов, тз писать грубо говоря. Потом придумываем морковку любую (пример ЕВ с комп. Клубом) - мотивацию какую-то.  И под эту тему начинаем сбор идей. Почти все будут отсеваться на определенном этапе, кроме тех, кто будет становиться проджект менеджером. К стати, образование за границей - отличная мотивирующая морковка и ширма (типа соц. Проект). После первой же реализованной идеи появятся ресурсы на оплату админ части проекта.

Сейчас еще до уровня проекта далеко. Пока нет даже уровня концепта, а есть некая не сформированная идея. Вот когда будет проект, нужно будет прописывать последовательность шагов к реализации. В данной идее предполагается, что производство будет строиться в процессе обучения, а до первых идей, которые можно будет реализовывать и на них зарабатывать (которые вряд ли смогут школу окупить), пройдет минимум 1-2 года. Встает вопрос - возможно ли под такую модель привлечь финансирование?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 29 Декабрь 2012, 12:29:01
На данном этапе картина мне видится такой.

1. Находятся концы в украинском парламенте, например партия кличка, новички должны легче повестись. Создается общественная организация "Техно Талатн Украины". Цель организации - способствовать ... повышению уровня ... бла бла бла .. в новых экономических условиях...


2. Находятся десяток инвесторов - владельцев сетей сбыта (супермаркеты, онлайн магазины, рекламные сети). Инвесторы официально входят в проет как Мецинаты. Вкидывают в проект на первом этапе штук по 300 €.


3. Создается онлайн проект типа univertv.ru или tedxkyiv.com, но с большей коммуникационной частью, чтобы общение, отбор проектов там был организован. "Онлайн Лаборатория" его можно назвать.


4. Подробно прописывается легенда (только на этом этапе). В проекте могут принимать участие школьники 8-х - 12-х классов. Участники проекта создают креативные идеи технического характера, а кураторы (преподпватели ведущих технических вузов) - отбирают, развивают, ведут проекты. Каждый год 5 человек получают грант на образование в ведущих технических вузах за рубежом (при подписании обязательст что вернуться работать в Украину, конечно). Проеты этих финалистов внедряются в компаниях Мецинатов. По возвращению с обучения участник получает руководящую должгность в компании мецината.


5. Получаем решения - внедряем, смотрим, тестируем, корректируем, кушаем гранты.

Цель школы - подготовить собственные кадры, а не получить гранты и подготовить кадры для меценатов.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 30 Декабрь 2012, 00:34:09
Цитировать
Совсем неправильное мышление. Какие-то мальчики, детдомы, офицеры...  Сексуальные фантазии короче. 


вообще то смысл какой материал лучше/способнее/адаптивнее
Псионик сделал выбор на техно-ориентированной молодежи, изначально, с уже имеющимися знаниями и представлениями
я имею ввиду, что это не аргумент, способности к обучению могут проявиться и на "чистые мозги"
детдом, это конечно моя сексуальная фантазия, но мозги у них более девственны, нежели у "заучек"
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 00:50:21
Вот я начинаю понимать почему в кэл нет денег и удачных проектов. Совсем неправильное мышление. Какие-то мальчики, детдомы, офицеры...  Сексуальные фантазии короче.   Не суть в этих подростках, они же просто материал расходный, 100% отсев там будет, неважно. Можно даже на интернет-площадке собирать.   Для проекта нужно СНАЧАЛА организовать систему производства будущих изделий и сбыта. Ключевой момент - найти группу инвесторов (небольших, диких) которые будут подхватывать горячее изобретение и моментально внедрять. Второй момент - организовать тех, кто сможет детские идеи быстро описывать в форме бизнес проектов, тз писать грубо говоря. Потом придумываем морковку любую (пример ЕВ с комп. Клубом) - мотивацию какую-то.  И под эту тему начинаем сбор идей. Почти все будут отсеваться на определенном этапе, кроме тех, кто будет становиться проджект менеджером. К стати, образование за границей - отличная мотивирующая морковка и ширма (типа соц. Проект). После первой же реализованной идеи появятся ресурсы на оплату админ части проекта.


С этой идеи и начали
зачем ломиться в открытую дверь?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 30 Декабрь 2012, 11:20:49
Цитировать
Совсем неправильное мышление. Какие-то мальчики, детдомы, офицеры...  Сексуальные фантазии короче. 


вообще то смысл какой материал лучше/способнее/адаптивнее
Псионик сделал выбор на техно-ориентированной молодежи, изначально, с уже имеющимися знаниями и представлениями
я имею ввиду, что это не аргумент, способности к обучению могут проявиться и на "чистые мозги"
детдом, это конечно моя сексуальная фантазия, но мозги у них более девственны, нежели у "заучек"

"Девственность мозгов" детдомовцев - это твои сексуальные фантазии. В жизни же я сталкивался с тем, что все известные мне детдомовцы считали себя ущербными уебищами, у них был низкий интеллект и зоновские понятия. Никаких амбиций. Если брать всех детдомовцев без разбору, то школа превратится в филиал зоны, как привычная для детдомовцев среда. Они не привыкли учиться, мотивация создавать для них - огромная редкость. Где среди уебищ отыскать 80 человек по России и Украине - я не представляю.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dj Sparcle от 30 Декабрь 2012, 12:46:25
Ты наверное про сирот-отказников, детей алкоголиков говоришь. можно целенаправленно исать детей лишенцев из нормальных семей.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 30 Декабрь 2012, 14:49:18
Ты наверное про сирот-отказников, детей алкоголиков говоришь. можно целенаправленно исать детей лишенцев из нормальных семей.

А зачем вообще искать в дет. домах? У меня такой фиксации нет, сделать что-то вроде открытого конкурса, если вдруг какой-то детдомовец заинтересуется - можно уже будет что-то думать на эту тем, а искать целенаправленно - нахуй надо? Нахуй искать кого-то среди уебищ из филиала зоны, когда есть море детей из семей? У меня никаких сексуальных фантазий по поводу детей из дет. дома нет.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dj Sparcle от 30 Декабрь 2012, 16:22:56
Я что то подумал что опять про сирот речь. Про них только и говорят сейчас, видимо здорово спизданули капиталл.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 30 Декабрь 2012, 16:30:31
При чем тут сироты? Обычные дети. Причем, если семья приличная, то родители то же ресурс. Тут нужно будет ещё хорошо подумать, как не принимать детей влиятельных родителей, не соответствующих требованиям. вот как ты местному губеру иди мэру откажешь в принять его внука-балбеса в наш техникум?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 16:37:35
я имею ввиду, что это не аргумент, способности к обучению могут проявиться и на "чистые мозги"
детдом, это конечно моя сексуальная фантазия, но мозги у них более девственны, нежели у "заучек"

Судя по всему у Виталика нет реального опыта общения с детдомовскими
На самом деле мозги там чётко загружены вполне отлаженными алгоритмами выживания в капиталистическом обществе. В этом плане они вполне адекватно представляют себе окружающую реальность, им Диккенса читать не надо
Понятия у них простые - пока молодой и тебя ебут, живи с этого. Желательно ещё младших строить и под больших дядек подкладывать.
Когда немного пообтешутся после детдома, то в основном пьянь безработная. Хорошо годятся для низовки силовых группировок. У меня в Питере был один консильори из детдомовских, он за мелкий чек своих бывших детдомовских отправлял на разные несложные операции (там отследить кого-то, пизды дать в подъезде и т п). Вот на это годятся. Что-то более сложное (киллеры там или грамотно ломануть офис документы спиздить) было для них уже слишком сложной квалификацией, тут надо уже брать ребят посерьёзней, из дворовой шпаны.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 16:56:10
Посмотрел надыбанный псиониксом отчёт интерната индустриального типа. Там всё по уже отработанным за 100 лет лекалам, так что выстроено грамотно. На 170 мелкоты 35 училок+40 обслуги, лимон баксов годовой бюджет (скромно и эффективно). Нам в такой бюджет не уложиться, оборудование стоит на порядок дороже, чем в их ж/д мастерских (тем боле у них списанное можно ставить, ибо ж/д техника со времён Витте не сильно менялась, а уж последние 30 лет не менялась вообще) и докупать оборудование придётся ежегодно, так как ежегодно появляется нечто приниципально новое. Ну, собственно, в конечном счёте это производственный проект и когда-то должно начать окупаться, но не сразу. У Песталоцци вон так и не получилось достичь окупаемости и он сел в тюрягу за эксплуатацию детей :)

С другой стороны, при нашем типе производства его основная часть состоит в проектировании. То есть до отливки образцов доходит только на этапе испытаний и конечного производства. Реально конечное оборудование используется как принтер в офисе: один на 60 компов. У меня дома стоит принтер, я его пользую раз 10-20 в год :) Так что это роскошь. Когда у меня своей виллы не было и я тут жил на съёмных, то в таких редких случаях просто отправлял файл в офис к друзьям, а на прогулке заходил забирал. Вполне достаточно, так что принтер - роскошь, а не необходимость.

Но это лирика... Так что производственной техники много не надо, а вот компьютерной и лабораторной надо прилично.
Например, лазеры для экспериментов нужны однозначно. 30 лет назад, когда я учился в школе, лазерная лаборатория у нас была. А сегодня нужны уже нанолазерники и установки для выращивания графенов (у нас в Клубе есть специалист - может удастся сманить из Голландии на Украину?). В конечном счёте, надо попробовать первыми сделать графеновый 3-дшник...

Короче - надо понимать единство производственной и воспитательной задачи. По сути, наши инвестиции в кадры есть первая фаза производственного инвестирования. Как я говорил, на нынешней фазе ЭОФ такая форма производственного инвестирования является обязательной частью производственного процесса. То есть по сути мы здесь не можем разделить обе составляющие производственного процесса.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dvinsk от 30 Декабрь 2012, 16:57:03
я имею ввиду, что это не аргумент, способности к обучению могут проявиться и на "чистые мозги"
детдом, это конечно моя сексуальная фантазия, но мозги у них более девственны, нежели у "заучек"

Судя по всему у Виталика нет реального опыта общения с детдомовскими
Больше похоже на то, что у него какой-то пунктик в отношении "бОтанов". Вот от и кидыется в другую сторону.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 16:59:04
о климате
делать в Днепропетровске удобно - инфраструктура рядом хорошая. Только надо, конечно, в деревне пригородной.
но климат там прехуёвый, приличный климат у юкрэйншыне только на ЮБК
да и там снег зимой
Так что придётся иметь свой крытый бассейн (что дорого) с саунами
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 30 Декабрь 2012, 17:03:16
о климате
делать в Днепропетровске удобно - инфраструктура рядом хорошая. Только надо, конечно, в деревне пригородной.
но климат там прехуёвый, приличный климат у юкрэйншыне только на ЮБК
да и там снег зимой
Так что придётся иметь свой крытый бассейн (что дорого) с саунами
На ЮБК ПЛОХОЙ климат для постоянного проживания. Там можно и нужно жить только весной и осенью. Летом влажный средиземноморский меняется на сухой степной. На кой туда народ летом прется -для меня загадка начиная от курса курортологии.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 17:06:57
По технологии
Каждый год проводить по всему восточному юкрейну конкурсы техтворчества с приличными пермиями (областной уровень - и общенациональный). Пацанчиков отбирать строго русскоязычных (чтобы была гарантия враждебности к существующему строю). Билингвов брать можно, но меньшинство.
Отбор делать среди возраста 13-15 и формировать поток в 100 рыл (или меньше, хотя при меньших численностях меньше отдача капитала в проекте)
Первые два года (общеобразовательный цикл) формируется сплочённость потока
На творческом цикле организуется жёсткая конкуренция вёктимов
На третьем цикле формируется синергетическое сотрудничество вёктимов
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 30 Декабрь 2012, 17:07:16
По поводу географии то же не все понятно. Какая именно нужна инфраструктура? Хорошо или плохо быть на основных магистралях?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 30 Декабрь 2012, 17:10:56
По технологии
Каждый год проводить по всему восточному юкрейну конкурсы техтворчества с приличными пермиями (областной уровень - и общенациональный). Пацанчиков отбирать строго русскоязычных (чтобы была гарантия враждебности к существующему строю). Билингвов брать можно, но меньшинство.
Нет у нас "существующего строя". Соответственно, нет радикальной вражды или фанатичной поддержки.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 17:22:51
первый этап - двухлетняя подготовка
1. КМБ 8 недель - учебка
жёсткая полувоенная дисциплина, лекции, самоподготовка, никакого творчества
распорядок:
8:00 - подъём, построение-зарядка, завтрак (каша+сыр)
9:00-10:30 установочная лекция
10:45-13:00 самоподготовка
13:00 полдник и отдых (лёгкий)
14:00-15:30 - активные занятия (физкультура, музподготовка)
15:45 обед (мясо и витамины)
16:30-18:00 практикум
18:00-20:00 самоподготовка
20:00 ужин (плотный)
21-23 хуепинание
23:00 отбой

5 дней в неделю, 2 - увал

Предметы:
1. Самоконтроль 10+10
2. Поиск информации 20+20
3. Основы фильтрации информации 20+20
4. Мнемоника 10+10
5. Приёмы самообучения 20+20
6. Планирование 10+10
7. Самоконтроль выполнения плана 10+10
8. Самомотивация 20+20
9. Элементы логики 20+20
10. Контроль организма и поддержание здоровья 20+20
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 17:24:01
Нет у нас "существующего строя". Соответственно, нет радикальной вражды или фанатичной поддержки.

Вражды не нужно
Нужно просто восприятие как чужого
Чтобы в момент распада государства действовали без оглядки на разную ностальгию и не тормозили
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 17:24:47
После КМБ пацанчики переводятся на стационарное обучение
процентов 40% на КМБ отсеются

Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 30 Декабрь 2012, 17:39:24
я имею ввиду, что это не аргумент, способности к обучению могут проявиться и на "чистые мозги"
детдом, это конечно моя сексуальная фантазия, но мозги у них более девственны, нежели у "заучек"

Судя по всему у Виталика нет реального опыта общения с детдомовскими
Больше похоже на то, что у него какой-то пунктик в отношении "бОтанов". Вот от и кидыется в другую сторону.

Да вообще был опыт, в дурдоме, уличная речь поставленна граммотно, 2 парня с легкостью разводили "старших" взрослого отделения на телефоны-сигареты. Был и паренек, лет 16, достаточно вежлив, благороден, лишнего не попросит.
Конечно на инженерную школу они не тянут, просто почитав программу предметов школы я так понял что глубокие знания физики не играют существенной роли. Да плюс жалость к обездоленным. Кстати, мой подрастающий любовник тоже детдомовский, усыновленный правда

Ботанов не любил, в школе. Сейчас пох, правда ассоциации к ним - вонь изо рта, интересы в "учебнике", внушаемость учителями, безальтернативное принятие семейных как правил как самых "правильных" ну и в том духе
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 18:07:20
Стационарный режим первого этапа

Распорядок дня
8:00 - подъём, построение-зарядка, завтрак (каша+сыр)
9:00-12:00 учебный блок (семинар или тренинг)
12:00 полдник и отдых (лёгкий)
12:30-14:30 работа с информацией или зачёт (1 раз в неделю)
14:45-16:15 - активные занятия
16:30 обед (мясо и витамины)
17:00-21:00 лабораторная практика
21:00 ужин (плотный)
22-23 свободное время
23:00 отбой

5 дней в неделю
на выходные увал, для желающих можно остаться в лаборатории

Содержание учебных блоков (24+32 недели по 5 блоков по 4 уч = 1120 часов)
Элементарная математика   60
Бесконечно малые и анализ   60
Стереометрия   20
Тригонометрия   20
Линейная алгебра и анал геометрия   32
Формализмы множеств   20
Теория алгоритмов   20
Математическая логика   24
Алгоритмическое программирование   20
Структуры и банки данных   20
Строение ЭВМ и вычислительный процесс   20
ПРОЛОГ   32
Диалектическая логика   20
Теория систем   32
Русская грамматика   20
Элементы психологии   20
Английский + театр + музыка   360
Физика   120
Химия   60
Биохимия и генетика   40
ТРИЗ   20
Социология   20
начала истории   40
Русская литература   20

Активные занятия (5 дней по 2 часа 56 недель = 560 часов)
Спортивные игры   60
Аутотренинг   20
Тир   60
Ориентирование   40
Мотоспорт   40
Начала фехтования   100
Единоборства   240

Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 30 Декабрь 2012, 18:32:05
Множества надо перед дифф. исчислением давать.
А перед биохимией и генетикой надо давать общую биологию.
Ну и вообще последовательности и структурной взаимосвязи нет.
Режим питания тоже более чем странный.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dvinsk от 30 Декабрь 2012, 18:33:17
Да вообще был опыт, в дурдоме
Жжёшь. :D
ПОциенты дурки как будующее русской инженерии. :D
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 18:33:58
Множества надо перед дифф. исчислением давать.
А перед биохимией и генетикой надо давать общую биологию.
Ну и вообще последовательности и структурной взаимосвязи нет.
Режим питания тоже более чем странный.

Список не в последовательности преподавания
Общая биология = хуйня дарвиновская
Питание строится так, чтобы перед активными занятиями не нажирались, а вечером набирали массу и моск докармливали
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 30 Декабрь 2012, 18:34:17
режим питания не странный, а правильный
а структура предметов - другой вопрос. тут кол-во часов
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 30 Декабрь 2012, 18:40:52
Общая биология = хуйня дарвиновская
Анатомию и систематику живой природы надо давать.
А то будут разбираться в биологии и физиологии человека еще хуже, чем вы.
Биохимия и генетика - это если кадры готовятся под биотех.
А общий набор предметов говорит об ином.

Если на то пошло, то должна быть и нормальная физиология, и нейрофизиология, и психофизиология, и биофизика.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 18:45:23
Общая биология = хуйня дарвиновская
Анатомию и систематику живой природы надо давать.
А то будут разбираться в биологии и физиологии человека еще хуже, чем вы.
Биохимия и генетика - это если кадры готовятся под биотех.
А общий набор предметов говорит об ином.

Если на то пошло, то должна быть и нормальная физиология, и нейрофизиология, и психофизиология, и биофизика.

Физиологию ещё в учебке дадим
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 30 Декабрь 2012, 18:51:57
Да вообще был опыт, в дурдоме
Жжёшь. :D
ПОциенты дурки как будующее русской инженерии. :D

 :D
в дурке они, как правило, по причине высокой агрессивности
да я уже давно всосал, что с детдом не место для отбора инженеров,
просто с себя взял, когда неожиданно возник интерес, и главное, понимание химии и физики,
правда "запала" на неделю где то хватило, препод оказался мудаком
да и сварка не моя стихия, скучнейшее занятие
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 30 Декабрь 2012, 18:54:15
Ну хорошо, а где собственно инженерные дисциплины типа сопромата и тд?
Ну и возня с железом разная.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 30 Декабрь 2012, 18:55:41
Да вообще был опыт, в дурдоме
Жжёшь. :D
ПОциенты дурки как будующее русской инженерии. :D

 :D
в дурке они, как правило, по причине высокой агрессивности
да я уже давно всосал, что с детдом не место для отбора инженеров,
просто с себя взял, когда неожиданно возник интерес, и главное, понимание химии и физики,
правда "запала" на неделю где то хватило, препод оказался мудаком
да и сварка не моя стихия, скучнейшее занятие
В НИИ Патона была дурка?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 30 Декабрь 2012, 19:14:24
Да вообще был опыт, в дурдоме
Жжёшь. :D
ПОциенты дурки как будующее русской инженерии. :D

 :D
в дурке они, как правило, по причине высокой агрессивности
да я уже давно всосал, что с детдом не место для отбора инженеров,
просто с себя взял, когда неожиданно возник интерес, и главное, понимание химии и физики,
правда "запала" на неделю где то хватило, препод оказался мудаком
да и сварка не моя стихия, скучнейшее занятие
В НИИ Патона была дурка?

 :D сварку я осваивал не в дурке
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 20:15:37
Ну хорошо, а где собственно инженерные дисциплины типа сопромата и тд?
Ну и возня с железом разная.

на первом цикле давать сопромат?
возня с железом вечером в лаборатории
если кому нужен сопромат - в порядке сампо
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 30 Декабрь 2012, 20:22:41
Ну хорошо, а где собственно инженерные дисциплины типа сопромата и тд?
Ну и возня с железом разная.

на первом цикле давать сопромат?
возня с железом вечером в лаборатории
если кому нужен сопромат - в порядке сампо
я не знаю, какие у вас циклы
меня в том чате не было

я так понимаю, исходный уровень - выпускник 9 класса?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 30 Декабрь 2012, 20:36:33

я не знаю, какие у вас циклы
меня в том чате не было

давай добавлю. Скайп какой?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 30 Декабрь 2012, 20:38:50
Отправил личкой
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 20:48:51
я так понимаю, исходный уровень - выпускник 9 класса?

похуй, чему его научили в школе для дебилов
важен только интерес к технике и наличие зачатков амбиций и агрессивности
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 20:54:20
Пока лежал на массаже, понял, что с спортблок обязательно надо включить массаж, чтобы пацанчики его освоили и занимались взаимомассажем
Вместо мотоспорта можно поставить
Снимает сексуальное напряжение в целом, а также во вполне достаточной степени удовлетворяет естественные гомосексуальные потребности, чтобы исключить фиксацию на оных
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 20:56:19
Кроме того, на спортблоке практически во всех предметах необходимо делать упор на пластику... спортивные танцы ввести
надо выработать у пацанчиков такую осанку и пластику, чтобы при их появлении на дискотеке все бабы велись сразу и тотально
при такой пластике резко вырастает иннервация => работоспособность

на втором цикле к этому добавить тяжёлую атлетику и силовую подготовку

но без фанатизма, ибо сердце в этом возрасте развивается неравномерно
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 30 Декабрь 2012, 20:59:29
Словесность:

Русский язык (грамматика)
Литература (изучение и обсуждение текстов)
Русский язык и литература (написание изложений и эссе)
Риторика и стихосложение
Начала языкознания
Иностранные языки

Общее становление мышления

Этика и философия
Логика (классическая и современная)
Далее по Гильбо

"Курс молодого бойца"
Гигиена (в широком смысле)
Психофиз. подготовка: гимнастика, спортивные игры, единоборства, рукопашка
Ориентирование на местности
Военная подготовка и ОБЖ
Управление транспортными средствами и их ремонт
Ручной труд и начала инженерного дела

Эстетический блок
Введение в мировое искусство
Изобразительное искусство: рисунок, живопись, скульптура
Музыка - вокал и игра на муз. инструм.
Танец - классич. и современный

Общегуманитарный блок

Право и судопроизводство
Экономика и основы предпринимательства
Социология и социальная психология
География, политика и устройство современного мира
Психология

Естественнонаучный блок

Элементарная физика
Общая физика
Инженерная и техническая физика
Теоретическая физика

Химия

Основы биологии
Нормальная анатомия и физиология
Биохимия и молекулярная биология
Основы медицины
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 30 Декабрь 2012, 21:23:53
Цитировать
Вместо мотоспорта можно поставить
Мотоспорт нужно убирать на хер. Гибель учеников школе явно не нужна. У мотоспорта высокая травматичность. Плюс для кого шоу устраивать? Фехтованием пусть луше занимаются и рукопашкой.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 30 Декабрь 2012, 21:33:22
Из физкультуры - главное пластика, осанка, растяжка.
С 14-15 уже как раз можно и силовую подготовку.
На кой нужна тяжелая атлетика -не ясно.
Мотоспорт - не обязательно. Но что то из области "скорость+движение" интересно. Баги, картинг, скутер и т.п.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Supraom от 30 Декабрь 2012, 21:48:39
Из физкультуры - главное пластика, осанка, растяжка.
С 14-15 уже как раз можно и силовую подготовку.
На кой нужна тяжелая атлетика -не ясно.
Мотоспорт - не обязательно. Но что то из области "скорость+движение" интересно. Баги, картинг, скутер и т.п.

Паркур.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 30 Декабрь 2012, 21:50:21
Из физкультуры - главное пластика, осанка, растяжка.
С 14-15 уже как раз можно и силовую подготовку.
На кой нужна тяжелая атлетика -не ясно.
Мотоспорт - не обязательно. Но что то из области "скорость+движение" интересно. Баги, картинг, скутер и т.п.

Паркур.

А еще турникмания и нижний брейк, ага.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 22:40:27
Стационарный режим второго этапа

Распорядок дня
8:00 - подъём, построение-зарядка, завтрак (каша+сыр)
9:00-10:30 установочная лекция
10:45-12:15 практикум
12:15 полдник и отдых (лёгкий)
12:30-14:30 работа с информацией или зачёт (1 раз в неделю)
14:45-16:15 - активные занятия (спорт или тренинг)
16:30 обед (мясо и витамины)
17:00-21:00 лабораторная практика
21:00 ужин (плотный)
22-23 свободное время
23:00 отбой

5 дней в неделю
на выходные увал, для желающих можно остаться в лаборатории

Содержание установочных лекций(24+32 недели по 5 блоков по 2 уч = 640 часов)
ТРИЗ-2   20
Теория систем   20
Микросхемотехника   20
Расчёт электроцепей   20
Физика твёрдого тела   20
Физика микромира   20
основы инженерного дела   20
расчёт строительных конструкций   20
материаловедение   20
мат статистика   20
дифференциальные уравнения   20
исследование операций   20
теория управления и начала вариационки   20
квантовая химия   20
Органический синтез и технологии   20
Нанотехнологика   20
генная инженерия   20
Теоретическая медицина   20
энергетические технологии   20
двигателестроение   20
аэротехника   20
Русская поэтика   60
Исторические концепции   80
История техники   60
Техника личной работы   20

Содержание практикумов (24+32 недели по 5 блоков по 2 уч = 640 часов)
Немецкий язык+театр   320
Английская литература   80
Русская литература   40
Журналистика   40
Психологический тренинг   80
Анатомия   40
Спецпредмет   40

Содержание спортивного цикла (24+32 недели по 5 блоков по 2 уч = 640 часов)
Спортивные игры   40
Аутотренинг   20
Массаж   20
Тир   60
Тяжёлая атлетика   80
Автоспорт   40
Начала фехтования   60
Единоборства   320
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 30 Декабрь 2012, 23:04:01
По поводу географии то же не все понятно. Какая именно нужна инфраструктура? Хорошо или плохо быть на основных магистралях?

Славутич, городок маленький, этакий постсоветсткий анклавчик, чистая экология, русскоязычное население, очень хороший мэр, реально, содействует а не препятствует, мечтает о лабораториях, конструкторно-исследовательных бюро и тп
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 23:19:25
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=P7WW8-NaUfc#!
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Декабрь 2012, 23:19:55
Славутич, городок маленький, этакий постсоветсткий анклавчик, чистая экология, русскоязычное население, очень хороший мэр, реально, содействует а не препятствует, мечтает о лабораториях, конструкторно-исследовательных бюро и тп

и население ёбнутое в результате ежедневного облучения чернобылем
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 30 Декабрь 2012, 23:26:55
В музыке сейчас идет возврат от звукового синтеза к физическому воспроизведению звука с помощью роботов:

http://vimeo.com/52766487
http://www.youtube.com/watch?v=5UYMnzXQEtw

Грампластинки учатся печатать на 3д принтерах

http://www.youtube.com/watch?v=Anaau7lh9iU

Гитару распечатали:

http://www.businessweek.com/articles/2012-10-11/the-worlds-first-3d-printed-guitar
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 30 Декабрь 2012, 23:34:36
Из физкультуры - главное пластика, осанка, растяжка.
С 14-15 уже как раз можно и силовую подготовку.
На кой нужна тяжелая атлетика -не ясно.
Мотоспорт - не обязательно. Но что то из области "скорость+движение" интересно. Баги, картинг, скутер и т.п.

Паркур.
Паркур это для ебнутых. Настолько высокая травматичность. Вот непредвзятое описание паркура - http://lurkmore.to/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%80 (http://lurkmore.to/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%80).
Пацан талантливый пацан отбивает себе что нибудь - и пожалуйста, выбывает талант из обучения. Для развития пластики и координации движений из покон веков использовали танцы, фехтование, рукопашку.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 30 Декабрь 2012, 23:54:02
Цитировать
С 14-15 уже как раз можно и силовую подготовку.
На кой нужна тяжелая атлетика -не ясно.
Что бы выглядели нормальными людьми, а не задохликами с узкими плечами. Мышцы нужны на фрейме. Как у английской аристократии.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 30 Декабрь 2012, 23:58:19
Цитировать
Но что то из области "скорость+движение" интересно. Баги, картинг, скутер и т.п.
Всё из этой области ведёт к высокой травматичности и гибели учеников. Они же писюнами мерятся будут. Ну вот пускай шпагами это делают, или на турнике. Скорость и движение тела должно быть, а не костыли, опасные. Тут готовится элита, а не расходный материал. И готовить её как элиту нужно. Тот же страйк бол и пейт бол - и на природе и команду сплачивает, и скорость и тактические навыки даёт.

Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 31 Декабрь 2012, 02:35:56
Тот же страйк бол и пейт бол - и на природе и команду сплачивает, и скорость и тактические навыки даёт.

Нах пиндобол
Зарница
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 31 Декабрь 2012, 02:59:42
Тот же страйк бол и пейт бол - и на природе и команду сплачивает, и скорость и тактические навыки даёт.

Нах пиндобол
Зарница
Зарница со стреляющими шариками оружием интереснее.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 31 Декабрь 2012, 09:50:34
я думал, что-то серьезное замышляется (((
я тут некогерентный поток курсов, разбавленный еротическими фантазиями ((

уровень, на котором изучаются одновременно ОРЭ и генная инженерия - это ваще
до генной инженерии нужно изучить охуенный объем информации, даже без дарвинизма.
да и заход на нанотех на втором году тоже сомнителен.

предлагаю весь биотех выкинуть для начала.
оставить нормальную физиологию.

будет физикотехническая база - можно свободно браться за биотех, кому интересно
это отдельная тема совершенно
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Отец русской нетократии от 31 Декабрь 2012, 10:10:04
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=P7WW8-NaUfc#!
на этом видео выкинуло из браузера :(
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Отец русской нетократии от 31 Декабрь 2012, 10:11:05
Цитировать
С 14-15 уже как раз можно и силовую подготовку.
На кой нужна тяжелая атлетика -не ясно.
Что бы выглядели нормальными людьми, а не задохликами с узкими плечами. Мышцы нужны на фрейме. Как у английской аристократии.
аристократия занимается греблей и плаванием
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 31 Декабрь 2012, 11:51:01
аристократия занимается греблей и плаванием
Гребля - это командный вид спорта. Тут подумать нужно. Нам нужны индивидуалисты или команда?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 31 Декабрь 2012, 12:01:36
аристократия занимается греблей и плаванием
Гребля - это командный вид спорта. Тут подумать нужно. Нам нужны индивидуалисты или команда?

Команда, но чтобы каждый умел и в одиночку действовать.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 31 Декабрь 2012, 12:18:12
В курсе явно не хватает инженерной психологии.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dvinsk от 31 Декабрь 2012, 12:25:33
Гребля - это командный вид спорта.
[/quote]
Есть и одиночеловековые разновидности.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Supraom от 31 Декабрь 2012, 13:38:13
Цитировать
С 14-15 уже как раз можно и силовую подготовку.
На кой нужна тяжелая атлетика -не ясно.
Что бы выглядели нормальными людьми, а не задохликами с узкими плечами. Мышцы нужны на фрейме. Как у английской аристократии.
аристократия занимается греблей и плаванием

И регби.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Отец русской нетократии от 31 Декабрь 2012, 14:11:07
точняк, про рэгби забыл ;) рэгбол тоже вполне покатит
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 31 Декабрь 2012, 16:16:42
В курсе явно не хватает инженерной психологии.

инженерная психология - эвфемизм
на третьем цикле надо давать оргдеятельность типа курса шэл
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 31 Декабрь 2012, 16:17:53
Цитировать
С 14-15 уже как раз можно и силовую подготовку.
На кой нужна тяжелая атлетика -не ясно.
Что бы выглядели нормальными людьми, а не задохликами с узкими плечами. Мышцы нужны на фрейме. Как у английской аристократии.
аристократия занимается греблей и плаванием

И регби.

регбол предусмотрен
а с плаванием - когда построим бассейн
или летом :)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 31 Декабрь 2012, 16:32:47
я думал, что-то серьезное замышляется (((
я тут некогерентный поток курсов, разбавленный еротическими фантазиями ((

уровень, на котором изучаются одновременно ОРЭ и генная инженерия - это ваще
до генной инженерии нужно изучить охуенный объем информации, даже без дарвинизма.
да и заход на нанотех на втором году тоже сомнителен.

предлагаю весь биотех выкинуть для начала.
оставить нормальную физиологию.

будет физикотехническая база - можно свободно браться за биотех, кому интересно
это отдельная тема совершенно

ошибка восприятия заключается в том, что  ты проецируешь на сей список существующий сегодня метод преподавания НАУК
а здесь предполагается изложение ИДЕЙ
чтобы при столкновении с проблемой пацанчик знал, где может надыбать инфу по проблеме и обзор имеющихся решений

К примеру, на изложение основ современной медицины даётся 5-10 лекций. Тот, кто знает, что врачей учат 6 лет, выпадает в осадок
Реальность же заключается в том, что обзор основных идей, на которых базируется медобразование (эффективное) - это несколько лекций, излагающих базовые концепции:
- Анатомическое строение и характер взаимодействия органов
- Клеточный метаболизм и биоэнергетика организма
- Нервная система и психосоматика
- Иммунитет
- Новая германская медицина
- Возрастная теория Дильмана
- биохимические равновесия
- сексология и биоэнергетика
- диагностические процедуры

Собственно, всё. Это и  есть медицина. Вот для ЛЕЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ нужно уже набрать огромный объём знания конкретных НЮАНСОВ. Их лучше уже изучать прямо в процессе конкретной деятельности. То есть
- пару лет ассистентом доктора Хауса: приходит больной, ты примерно оцениваешь из общих соображений, где у него фигня, ищешь соответствующую инфу, затем находишь инфу по возможным сопуткам, затем надыбанное тащишь доктору Хаусу, который объясняет тебе, почему ты мудак;
- через пару лет такой практики ты приобретаешь знание конкретики плюс врачебную чуйку;
- дальше всю жизнь в том же режиме, сталкиваешься с незнакомыми случаями, ищешь инфу и советуешься с доктором Хаусом;
- в конце концов сам становишься доктором Хаусом, но продолжаешь внимательно смотреть на нюансы в том же режиме.

Как видим, в этой схеме мединститута нет. Поскольку после шести лет в мединституте выпускается 95% полных мудаков и 5% потомственных врачей, которых даже мединститут не смог сделать дебилами ровно потому, что они искренне считали дебилами своих преподов.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 31 Декабрь 2012, 16:33:45
Тот же подход по всем остальным предметам. Излагаем идеи - а дальше ищешь инфу сам в процессе опыта.
На самом деле даже избыточно такое число часов в целом - там рихтоваться будет программа

Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 31 Декабрь 2012, 16:34:58
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=hsYasDoLWWM
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 31 Декабрь 2012, 16:50:13
То же самое с преподаванием математики. Мне её преподавали в школе (самой лучшей в СССР), потом в вузе... При подготовке к экзамену за второй семестр мне пришлось разбираться, что такое интеграл. Потмоу что операциям с ним научили, а что за хуйня - и преподы не знали. Я перелопатил некое количество литературы в библиотеке, но только у Винера в мемуарах увидел случайное упоминание меры Лебега. Я нашёл соотв литературу, долго разбирался с мерой Лебега и выводом интеграла из оной. В результате этого маразма мне вдруг стало кристально ясно, в чём базовая идея этого формализма, так что дальше учить мне было ничего не надо, я мог мгновенно вывести любой момент интегрирования и вывести любой формализм анализа.

Когда я сказал Варшавскому, что нас учат через жопу, вообще не рассказывая о базовом формализме (то есть мере), а ебут моск исключительно вторичным интегралом, не объясняя, что это такое и тупо заставляя заучивать операции. Варшавский удивился и сказал:
- Вам что, не дают меру Римана? Выводить интеграл через меру Лебега - это строго и нах не нужно (тут он мне рассказал известный анекдот, как Холмс опознал математика). Есть же мера Римана, не столь строго, зато просто и достаточно.
Я посмотрел учебник для физтеха - там мера Римана была. Если бы я о ней знал до того, то возни с лебеговыми формализмами было бы не нужно, Риман всё вывел просто, очевидно и ясно. Но для наших тупых преподов такое изложение было непонятно. Считали, что инженеру достаточно просто уметь оперировать с вторичным формализмом.

Так вот, если бы я объяснял малолеткам основы анализа, я бы просто обсосал основные понятия и идеи первичных формализмов: лейбницеву теорию монад, ньютонов дифференциал, меру Римана, непрерывность, фрактал, операторы Лапласа и Фуке, комплексная функция, проекции, особенности Уитни... Мне для этого не надо ни формулы писать, ни сложностями мозги ебать. Задача - сформировать интуитивное представление о таких вещах. И всё - остальное они сами легко выведут, достаточно им просто дать список тем, по которым инфу можно надыбать в гуглятине.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Supraom от 31 Декабрь 2012, 16:52:57
Как видим, в этой схеме мединститута нет. Поскольку после шести лет в мединституте выпускается 95% полных мудаков и 5% потомственных врачей, которых даже мединститут не смог сделать дебилами ровно потому, что они искренне считали дебилами своих преподов.

 Попадание в десятку! :eusa_clap:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Supraom от 31 Декабрь 2012, 16:56:14
- Анатомическое строение и характер взаимодействия органов
- Клеточный метаболизм и биоэнергетика организма
- Нервная система и психосоматика
- Иммунитет
- Новая германская медицина
- Возрастная теория Дильмана
- биохимические равновесия
- сексология и биоэнергетика
- диагностические процедуры

Евгений Витальевич, накидайте пожалуйста полезных ссылочек по этим темам, а то с преподами не всегда везёт.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 31 Декабрь 2012, 17:06:29
Единственное, что мешает мне учиться, - это полученное мной образование.
(С) Эйнштейн
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 31 Декабрь 2012, 17:07:17
- Анатомическое строение и характер взаимодействия органов
- Клеточный метаболизм и биоэнергетика организма
- Нервная система и психосоматика
- Иммунитет
- Новая германская медицина
- Возрастная теория Дильмана
- биохимические равновесия
- сексология и биоэнергетика
- диагностические процедуры

Евгений Витальевич, накидайте пожалуйста полезных ссылочек по этим темам, а то с преподами не всегда везёт.

Ну, книжка дильмана есть, есть презентации НГМ, а по остальному мне проще провести семинар "Медицина за 7 дней"
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 31 Декабрь 2012, 17:12:33
я имею ввиду, что это не аргумент, способности к обучению могут проявиться и на "чистые мозги"
детдом, это конечно моя сексуальная фантазия, но мозги у них более девственны, нежели у "заучек"

Судя по всему у Виталика нет реального опыта общения с детдомовскими
Больше похоже на то, что у него какой-то пунктик в отношении "бОтанов". Вот от и кидыется в другую сторону.

Да вообще был опыт, в дурдоме, уличная речь поставленна граммотно, 2 парня с легкостью разводили "старших" взрослого отделения на телефоны-сигареты. Был и паренек, лет 16, достаточно вежлив, благороден, лишнего не попросит.
Конечно на инженерную школу они не тянут, просто почитав программу предметов школы я так понял что глубокие знания физики не играют существенной роли. Да плюс жалость к обездоленным. Кстати, мой подрастающий любовник тоже детдомовский, усыновленный правда

Ботанов не любил, в школе. Сейчас пох, правда ассоциации к ним - вонь изо рта, интересы в "учебнике", внушаемость учителями, безальтернативное принятие семейных как правил как самых "правильных" ну и в том духе


Если вы подберете на улице дворовую собаку и накормите ее, она никогда вас не укусит. В этом и состоит разница между собакой и человеком.
(С) Марк Твен
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 31 Декабрь 2012, 18:08:43
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=hsYasDoLWWM
Не то, чтобы я не был ни в чем согласен с Савельевым - но он мудак.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 31 Декабрь 2012, 18:09:44
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=hsYasDoLWWM
Не то, чтобы я не был ни в чем согласен с Савельевым - но он мудак.

 :lol:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 31 Декабрь 2012, 18:15:09
- Анатомическое строение и характер взаимодействия органов
- Клеточный метаболизм и биоэнергетика организма
- Нервная система и психосоматика
- Иммунитет
- Новая германская медицина
- Возрастная теория Дильмана
- биохимические равновесия
- сексология и биоэнергетика
- диагностические процедуры

Евгений Витальевич, накидайте пожалуйста полезных ссылочек по этим темам, а то с преподами не всегда везёт.

Ну, книжка дильмана есть, есть презентации НГМ, а по остальному мне проще провести семинар "Медицина за 7 дней"

ЕВ, не пугайте, специфической глубиной познаний вы уже меня успели поразить)))
Как раз в неврологии и биохимии.

Насчет подхода к обучению, понятно, что вузовский вариант очень затратен в силу того, что решает несколько иные задачи.
Надо еще учесть, что гуглить, конечно, полезно, но ничто не заменит общения как с выдающимися умами, так и с узкими специалистами в неформальной обстановке.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 31 Декабрь 2012, 18:29:30
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=hsYasDoLWWM
Не то, чтобы я не был ни в чем согласен с Савельевым - но он мудак.

 :lol:

Я это видео не смотрел, предыдущих было достаточно.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Supraom от 31 Декабрь 2012, 18:31:00
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=hsYasDoLWWM
Не то, чтобы я не был ни в чем согласен с Савельевым - но он мудак.

 :lol:

Я это видео не смотрел, предыдущих было достаточно.

Это наиболее основательное и законченное.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 31 Декабрь 2012, 18:32:49
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=hsYasDoLWWM
Не то, чтобы я не был ни в чем согласен с Савельевым - но он мудак.

 :lol:

Я это видео не смотрел, предыдущих было достаточно.

Это наиболее основательное и законченное.
Похуй.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 31 Декабрь 2012, 18:36:57
ЕВ, не пугайте, специфической глубиной познаний вы уже меня успели поразить)))
Как раз в неврологии и биохимии.

Насчет подхода к обучению, понятно, что вузовский вариант очень затратен в силу того, что решает несколько иные задачи.
Надо еще учесть, что гуглить, конечно, полезно, но ничто не заменит общения как с выдающимися умами, так и с узкими специалистами в неформальной обстановке.

Не заменит, поэтому у школьников должна быть возможность постоянно общаться и задавать вопросы на производстве с узкими специалистами инженерного дела. А биология даваться будет для общего развития.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 31 Декабрь 2012, 18:40:23
Для драгдизайна и производства медоборудования тоже нужны инженеры.
О нейрокомпьютерных интерфейсах я даже не говорю.
Нужно обеспечить возможность последовательного перехода от физики к биологии.
Я тут вижу два или три варианта, расписывать здесь пока смысла нет.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 31 Декабрь 2012, 19:20:13
аристократия занимается греблей и плаванием
Гребля - это командный вид спорта. Тут подумать нужно. Нам нужны индивидуалисты или команда?
Анатолий, ты гребцов видел? В Ростове на Дону на левом берегу дона есть несколько водных треков. Да есть гребля в команде, но большинство дисциплин гребли единички и двойки. Чем английская элита и балуется. А от этого вырастают широченные плечи и очень толстые, накачанные руки. Но для этого трек нужен широченный. Вполне можно заменить тасканием железок.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Supraom от 31 Декабрь 2012, 19:28:02
аристократия занимается греблей и плаванием
Гребля - это командный вид спорта. Тут подумать нужно. Нам нужны индивидуалисты или команда?
Анатолий, ты гребцов видел? В Ростове на Дону на левом берегу дона есть несколько водных треков. Да есть гребля в команде, но большинство дисциплин гребли единички и двойки. Чем английская элита и балуется. А от этого вырастают широченные плечи и очень толстые, накачанные руки. Но для этого трек нужен широченный. Вполне можно заменить тасканием железок.
Выбирать нужно те виды спорта, в которых мускулатура развивается равномерно. Баскетбол, регби, плавание.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 31 Декабрь 2012, 19:31:41
аристократия занимается греблей и плаванием
Гребля - это командный вид спорта. Тут подумать нужно. Нам нужны индивидуалисты или команда?
Анатолий, ты гребцов видел? В Ростове на Дону на левом берегу дона есть несколько водных треков. Да есть гребля в команде, но большинство дисциплин гребли единички и двойки. Чем английская элита и балуется. А от этого вырастают широченные плечи и очень толстые, накачанные руки. Но для этого трек нужен широченный. Вполне можно заменить тасканием железок.
Анатолий здесь под ником anpolimus ))
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 31 Декабрь 2012, 20:28:31
аристократия занимается греблей и плаванием
Гребля - это командный вид спорта. Тут подумать нужно. Нам нужны индивидуалисты или команда?
Анатолий, ты гребцов видел? В Ростове на Дону на левом берегу дона есть несколько водных треков. Да есть гребля в команде, но большинство дисциплин гребли единички и двойки. Чем английская элита и балуется. А от этого вырастают широченные плечи и очень толстые, накачанные руки. Но для этого трек нужен широченный. Вполне можно заменить тасканием железок.
Выбирать нужно те виды спорта, в которых мускулатура развивается равномерно. Баскетбол, регби, плавание.
Ну ты посмотри на гребцов и скажи, что у них мускулатура развита не равномерно.

Ну баскетбол, плавание понятно. Ну блять с какого фига ты притащил сюда регби? Лучшее предлоджение это только паркур блин. Ты знаешь, какова травматичность в регби? Регби используют для подготовки офицеров - расходников. Нормальные люди своих детей на регби не отдают.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 31 Декабрь 2012, 20:29:10
Цитировать
Анатолий здесь под ником anpolimus ))
Спасибо, понял:)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Supraom от 31 Декабрь 2012, 20:43:16
Ну ты посмотри на гребцов и скажи, что у них мускулатура развита не равномерно.

Ну баскетбол, плавание понятно. Ну блять с какого фига ты притащил сюда регби? Лучшее предлоджение это только паркур блин. Ты знаешь, какова травматичность в регби? Регби используют для подготовки офицеров - расходников. Нормальные люди своих детей на регби не отдают.

Я даже у пловцов знакомых отмечаю непропорциональное развитие плечевого пояса в сравнении с нижними конечностями. Про гребцов вообще молчу.
Мой отец в молодости занимался регби в составе институтской команды и ничего, жив-здоров.
Значит английские аристократы ненормальные раз регби занимаются.
Нездоровая какая-то боязнь травм у тебя.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 31 Декабрь 2012, 21:37:44
Ну ты посмотри на гребцов и скажи, что у них мускулатура развита не равномерно.

Ну баскетбол, плавание понятно. Ну блять с какого фига ты притащил сюда регби? Лучшее предлоджение это только паркур блин. Ты знаешь, какова травматичность в регби? Регби используют для подготовки офицеров - расходников. Нормальные люди своих детей на регби не отдают.

Я даже у пловцов знакомых отмечаю непропорциональное развитие плечевого пояса в сравнении с нижними конечностями. Про гребцов вообще молчу.
Мой отец в молодости занимался регби в составе институтской команды и ничего, жив-здоров.
Значит английские аристократы ненормальные раз регби занимаются.
Нездоровая какая-то боязнь травм у тебя.
Путать боязнь травм с созданием оптимальных условий обучения и роста нельзя. Английские аристократы играют не в регби, а фихтуют и занимются греблей. В регби не аристократов а детей офицеров отправляют играть.

На травмы я насмотрелся при подготовке личного состава. Знаю чем череваты и из чего происходят. Если ты готов, что твои дети будут при падении при игре в регби ломать шею - ну вперёд.  Регби жёсткая, силовая, командная игра. Традициооно использовалась при подготовке офицеров. Должны не бояться боли, переламывать противника и играть командой с жёсткой дисциплиной. Ну и кого ты собираешься готовить этим? Аристократы как свиньи в грязи избегают валяться, тем более делать это группой.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 31 Декабрь 2012, 21:39:43
Цитировать
Мой отец в молодости занимался регби в составе институтской команды и ничего, жив-здоров.
Со всем уважением, твой отец английский аристократ? Или ему только повезло здоровым и без травм остаться?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 31 Декабрь 2012, 21:45:47
Цитировать
Я даже у пловцов знакомых отмечаю непропорциональное развитие плечевого пояса в сравнении с нижними конечностями. Про гребцов вообще молчу.
Это нормальное развитие плечевого пояса. Каким оно всегда было у военного сословия. Просто все остальные недомерки недоразвитые. Поэтому и кажутся нормально развитый плечевой пояс непропорциональным. Военое сословие оружием работало, руками, и у них средства передвижения были - кони. А вот крестьянам и солдатам хорошо развитые ноги нужны были больше - мясо должно своим ходом к месту сражения допзти.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Supraom от 31 Декабрь 2012, 21:53:23
Цитировать
Мой отец в молодости занимался регби в составе институтской команды и ничего, жив-здоров.
Со всем уважением, твой отец английский аристократ? Или ему только повезло здоровым и без травм остаться?

Единственную травму он получил как раз в армии, а не занимаясь спортом.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 31 Декабрь 2012, 22:53:49
А какой вообще смысл ориентироваться на английскую аристократию?
Немного устаревший пример для подражания, вы не находите?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Supraom от 31 Декабрь 2012, 23:03:43
А какой вообще смысл ориентироваться на английскую аристократию?
Немного устаревший пример для подражания, вы не находите?

Устаревший пример это аристократия русская, потому что её уже нет. А английская аристократия успешно остаётся аристократией и в 21-м веке.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 01 Январь 2013, 01:59:08
На травмы я насмотрелся при подготовке личного состава.

И не только...
Помнится, кто-то после семинара ШЭЛ 2005 года в Киеве зарёкся больше ездить на семинары  :lol:
Так как на первом же занятии схлопотал  :boxed:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 01 Январь 2013, 02:26:41

Цитировать
ЕВ, не пугайте, специфической глубиной познаний вы уже меня успели поразить)))
Как раз в неврологии и биохимии.

а чем конкретно?
сейчас для меня это та тема, понимание которой необходимо,
х.з. кого читать, что слушать
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 01 Январь 2013, 04:05:39
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B6_%D0%B8%D0%BC._%D0%90._%D0%93._%D0%98%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 01 Январь 2013, 04:08:55
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B0%D1%8D%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%9D._%D0%95._%D0%96%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82_%D0%94%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%B0_(%D0%A4%D0%A2%D0%A4_%D0%94%D0%9D%D0%A3)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 01 Январь 2013, 04:18:30
http://2000.net.ua/2000/derzhava/region/47349

интересно, насколько реально удержать такую махину, если мне в перспективе ребята организуют её захват?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 01 Январь 2013, 04:19:18
http://banda.in.ua/articles/4074-ukraina-prodast-voennye-zavody.html

http://topwar.ru/21341-bankrotstvo-harkovskogo-zavoda-imeni-malysheva-komu-eto-vygodno.html
http://atn.ua/ekonomika/direktorom-zavoda-imeni-malysheva-stal-vadim-fedosov-voennyy-polkovnik

http://russianarms.mybb.ru/viewtopic.php?id=545
http://dn.vgorode.ua/news/144085/
http://swalker.org/zavodi/1336-sinee-zdanie-gdnepropetrovsk.html


http://urban3p.ru/object6790/
http://urban3p.ru/object1412/
http://urban3p.ru/object472/
http://urban3p.ru/object127/
http://urban3p.ru/object125/
http://urban3p.ru/object11450/
http://urban3p.ru/object11379/
http://urban3p.ru/object13902/
http://urban3p.ru/object12507/
http://urban3p.ru/object12076/
http://urban3p.ru/object11321/
http://urban3p.ru/object3112/
http://urban3p.ru/object3831/
http://urban3p.ru/object15093/
http://urban3p.ru/object13652/
http://urban3p.ru/object9146/
http://urban3p.ru/object8469/
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 01 Январь 2013, 09:27:04

Цитировать
ЕВ, не пугайте, специфической глубиной познаний вы уже меня успели поразить)))
Как раз в неврологии и биохимии.

а чем конкретно?
сейчас для меня это та тема, понимание которой необходимо,
х.з. кого читать, что слушать

http://humbio.ru/
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Отец русской нетократии от 01 Январь 2013, 12:04:05
http://banda.in.ua/articles/4074-ukraina-prodast-voennye-zavody.html

http://topwar.ru/21341-bankrotstvo-harkovskogo-zavoda-imeni-malysheva-komu-eto-vygodno.html
http://atn.ua/ekonomika/direktorom-zavoda-imeni-malysheva-stal-vadim-fedosov-voennyy-polkovnik

http://russianarms.mybb.ru/viewtopic.php?id=545
http://dn.vgorode.ua/news/144085/
http://swalker.org/zavodi/1336-sinee-zdanie-gdnepropetrovsk.html


http://urban3p.ru/object6790/
http://urban3p.ru/object1412/
http://urban3p.ru/object472/
http://urban3p.ru/object127/
http://urban3p.ru/object125/
http://urban3p.ru/object11450/
http://urban3p.ru/object11379/
http://urban3p.ru/object13902/
http://urban3p.ru/object12507/
http://urban3p.ru/object12076/
http://urban3p.ru/object11321/
http://urban3p.ru/object3112/
http://urban3p.ru/object3831/
http://urban3p.ru/object15093/
http://urban3p.ru/object13652/
http://urban3p.ru/object9146/
http://urban3p.ru/object8469/
мда, зрелища унылые
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Atrides от 01 Январь 2013, 13:11:56
А почему рассматривается только Украина. В Беларуси тоже есть подходящие города со всей необходимой инфраструктурой
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 01 Январь 2013, 14:22:19
А почему рассматривается только Украина. В Беларуси тоже есть подходящие города со всей необходимой инфраструктурой

хз
контроль выше
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 01 Январь 2013, 14:24:36
мда, зрелища унылые

Кому унылые - кому оптимистические
в какой стране ещё есть безхозные и легкоосваиваемые корпуса с подземными бункерами для размещения военно-производственной базы?
такой корпус отремонтировать = готовые производственно-лабораторные помещения
а рядом выстроить собственно школу не столь сложно
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 01 Январь 2013, 18:06:12
Отличный сайт! Виталичу респект!
ЕВ, конечно, половину объектов по Крыму нарыл. Тянет его в тепло.
Но лично мне Крым не нравится по такой причине:
это один из немногих регионов, где ещё не нарисовался местный феодал. Войнушка идет перманентная. Любое движение по строительству или недвижимости автоматом попадает под перекрестное внимание сразу многих глаз. Договариваться с ними нет ни смысла (всякая администрация меняется максимум раз в год), ни средств (слишком много ртов). В Крым можно и нужно заходить уже реальной силой.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 01 Январь 2013, 20:05:54
Займитесь изучением :)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Atrides от 01 Январь 2013, 20:28:14
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E5%F7%E8%F6%E0

http://rechitsa.by/

http://www.files.rechitsa.by/gosim/gosim_obekt_2012.pdf
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 01 Январь 2013, 22:04:45
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E5%F7%E8%F6%E0

http://rechitsa.by/

http://www.files.rechitsa.by/gosim/gosim_obekt_2012.pdf

И чего там интересного? Подобные заводы практически в каждом городе есть (про предложения аренды неиспользуемых столовых промолчу), а Белоруссия в плане возможностей для открытия школы уж точно позади Украины.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 01 Январь 2013, 22:11:29
На травмы я насмотрелся при подготовке личного состава.

И не только...
Помнится, кто-то после семинара ШЭЛ 2005 года в Киеве зарёкся больше ездить на семинары  :lol:
Так как на первом же занятии схлопотал  :boxed:
Знатный семинар получился тогда. Кстати на этом семинаре ещё парнишке лодыжку сломали. И сам ЕВ тоже малость отхватил попав легонечко под пресс :-D
Хули. Я когда приехал домой в офис со светившимся синевой от фингала мордой, меня в мой же офис пускать не хотели. Секьюрити всё сбежалось, полицию вызвали. Теперь в аэропортах всё время на ренген отправляют, несмотря на то что я им всем тепло улыбаюсь. Ездить в штаты стараюсь на машине теперь. Но женщины любят больше, души не чаят. Вот такая блин метаморфоза. И не зарекался я ездить не семинары. Бизнес попёр, времени не было.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 01 Январь 2013, 22:45:50
Цитировать
Мой отец в молодости занимался регби в составе институтской команды и ничего, жив-здоров.
Со всем уважением, твой отец английский аристократ? Или ему только повезло здоровым и без травм остаться?

Единственную травму он получил как раз в армии, а не занимаясь спортом.
Я к чему акцентирую внимание на травмах - в результате них теряются люди. Живой пример перед глазами. Со мной товарищ учился. Любил в футбол гонять. Хороший вратарь был. Ну ему ногой по яйкам и врезали. Бандана не спасла, одно яйцо разбили. Парня списали. Был подающий надежды инженер и нет его.
Есть разные цели подготовки - готовить командиров боевиков и готовить инженеров креативщиков это две разные задачи. В результате удара головой от бетон при паркуре или вывихнутая шея при игре в регби - мозги портит, и чел выпадает из цикла подготовки, если туда может вообще вернуться. Хочешь командные виды спорта - есть баскетбол. Водное поло. Другие виды спорта, где травматичность и риски потерять человека на порядок меньше, чем в регби.

В СССР в этом отношении было понимание. Вот методика подготовки самбистов - пол года падать, кувыркаться и страховаться учат. Пока зачёт по падению и страховке не стал - никаких бросков и перевода на следующий уровень. И каждая тренировка начинается со повторения падений и страховки на какой бы уровень не вышел. В дзюдо с их ёбаным татами, а не ковром это проблема. Японцы маленькие, при броске падать с высоты метр 1.50 и метр 1.85 очень большая разница. Плюс русские в среднем килограмм так на 30 тяжелее японцев. Мелким, типа Путину, подходит. Для людей со средним ростом и нормальной комплекцией - нет.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: richard от 02 Январь 2013, 00:15:04
На травмы я насмотрелся при подготовке личного состава.

И не только...
Помнится, кто-то после семинара ШЭЛ 2005 года в Киеве зарёкся больше ездить на семинары  :lol:
Так как на первом же занятии схлопотал  :boxed:
Знатный семинар получился тогда. Кстати на этом семинаре ещё парнишке лодыжку сломали. И сам ЕВ тоже малость отхватил попав легонечко под пресс :-D
Хули. Я когда приехал домой в офис со светившимся синевой от фингала мордой, меня в мой же офис пускать не хотели. Секьюрити всё сбежалось, полицию вызвали. Теперь в аэропортах всё время на ренген отправляют, несмотря на то что я им всем тепло улыбаюсь. Ездить в штаты стараюсь на машине теперь. Но женщины любят больше, души не чаят. Вот такая блин метаморфоза. И не зарекался я ездить не семинары. Бизнес попёр, времени не было.

Что там произошло, на том семинаре? Пилотная лекция Реальный Мир?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 02 Январь 2013, 02:17:28
Японцы маленькие, при броске падать с высоты метр 1.50 и метр 1.85 очень большая разница. Плюс русские в среднем килограмм так на 30 тяжелее японцев. Мелким, типа Путину, подходит. Для людей со средним ростом и нормальной комплекцией - нет.

Ну, с твоей комплекцией только на Путина падать...
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dart от 03 Январь 2013, 08:57:57
а чего так народ в школу вцепился, столько там мороки с ней. почему бы на первом этапе в существующий дом пионеров не вписаться.
Может на украине открытия школы ни кто и не заметит, но в другом то месте одни гос органы заебут. Типа а что это? Школа! Если школа то надо соответствовать этому и этому и программа должна быть такая и т.д.

Просто к чему этот я всё. Если вариант с домом пионеров, купил принтерок, какое то еще оборудование, читаешь лекции там же, народ дружно на основную школу забил процесс пошел. Инвестиции малые, сам себе хозяин.

Школа, время на подготовку, постройку, гос приемки и разрешения, геморой с преподами, организация социалки. Объём денежек на несколько порядков больше. В итоге нужен инвестор, а инвестор будет уже ловить свой интерес :vertag:
собственно один уже такой проект видели, знаем :)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 03 Январь 2013, 09:31:50
Школа, время на подготовку, постройку, гос приемки и разрешения, геморой с преподами, организация социалки. Объём денежек на несколько порядков больше. В итоге нужен инвестор, а инвестор будет уже ловить свой интерес :vertag:
собственно один уже такой проект видели, знаем :)
это если лицензию и аккредитацию получать от государства. и по госпрограммам готовить с присвоением квалификации и выдачей документа установленного образца.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dart от 03 Январь 2013, 11:48:44
Школа, время на подготовку, постройку, гос приемки и разрешения, геморой с преподами, организация социалки. Объём денежек на несколько порядков больше. В итоге нужен инвестор, а инвестор будет уже ловить свой интерес :vertag:
собственно один уже такой проект видели, знаем :)
это если лицензию и аккредитацию получать от государства. и по госпрограммам готовить с присвоением квалификации и выдачей документа установленного образца.

там по моему вся же загвоздка в том что по закону ребёнок должен посещать школу, типа не учиться он не может. Если это место назвать школой то надо будет и соответствовать школе и получать все прелести общения с государством.

Кстати еще мысль. тут еще звучала мысль, что чуть ли не элиту там воспитывать надо, это всё конечно хорошо, но врят ли после окончания школы ты элиту эту сможешь попользовать в своих интересах. У элиты то всегда интерес свой, отличный от твоего.
Так что мне кажется школа для элиты и создание творческого резерва в личных целях это не много другое.

Опять же по финансированию, у ЕВ один только источник финансирования ШЭЛ, других пока бескорыстных инвесторов не нарисовалась, от куда взяться безкорыстным инвесторам техно школе? :g:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 03 Январь 2013, 12:01:01
а чего так народ в школу вцепился, столько там мороки с ней. почему бы на первом этапе в существующий дом пионеров не вписаться.
Может на украине открытия школы ни кто и не заметит, но в другом то месте одни гос органы заебут. Типа а что это? Школа! Если школа то надо соответствовать этому и этому и программа должна быть такая и т.д.

Просто к чему этот я всё. Если вариант с домом пионеров, купил принтерок, какое то еще оборудование, читаешь лекции там же, народ дружно на основную школу забил процесс пошел. Инвестиции малые, сам себе хозяин.

Школа, время на подготовку, постройку, гос приемки и разрешения, геморой с преподами, организация социалки. Объём денежек на несколько порядков больше. В итоге нужен инвестор, а инвестор будет уже ловить свой интерес :vertag:
собственно один уже такой проект видели, знаем :)

С гос. органами в любом случае придется договариваться, чтобы не замечали. Толку с "дома пионеров" не будет никакого - уровень подготовки получится низким. Уж 10 часов подготовки после школы обеспечить нельзя, а даже 5 часов - мало. Ну и плюс влияние среды, чтобы у подростков меньше голова болела о всяких проблемах вроде взаимоотношений с родителями.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 03 Январь 2013, 12:14:58
там по моему вся же загвоздка в том что по закону ребёнок должен посещать школу, типа не учиться он не может. Если это место назвать школой то надо будет и соответствовать школе и получать все прелести общения с государством.
можно индивидуально обучение проходить и экстерном сдавать дисциплины по общеобразовательной обязательной программе. хоть на тройки. в этом вообще, как мне видится, проблемы никакой нет.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dj Sparcle от 03 Январь 2013, 12:21:38
Может реанимируете проект дистанционного образовани?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dart от 03 Январь 2013, 13:34:36
Бабло то кто даст и на каких условиях :hug:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 03 Январь 2013, 14:07:58
можно индивидуально обучение проходить и экстерном сдавать дисциплины по общеобразовательной обязательной программе. хоть на тройки. в этом вообще, как мне видится, проблемы никакой нет.

Почитай примерное расписание. Если пацанчиков еще и на выходных (а больше некогда) обычной школьной программой грузить, с ума сойдут.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 03 Январь 2013, 14:13:00
можно индивидуально обучение проходить и экстерном сдавать дисциплины по общеобразовательной обязательной программе. хоть на тройки. в этом вообще, как мне видится, проблемы никакой нет.

Почитай примерное расписание. Если пацанчиков еще и на выходных (а больше некогда) обычной школьной программой грузить, с ума сойдут.
Что, купить аттестат реально проблема? По средней школе просто давно не сталкивался, а по ВУЗам ещё в прошлом году нормально торговал народ дипломами.
Или я что то пропустил в нашей системе образования?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 03 Январь 2013, 14:36:47
Что, купить аттестат реально проблема? По средней школе просто давно не сталкивался, а по ВУЗам ещё в прошлом году нормально торговал народ дипломами.
Или я что то пропустил в нашей системе образования?

Вот и я про то, что лучше пачку дипломов купить, а не изучать параллельно школьную программу, сдавая ее экстерном.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 03 Январь 2013, 15:23:10
если изучать школьную программу, весь смысл пропадет)))
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 03 Январь 2013, 17:03:25
можно индивидуально обучение проходить и экстерном сдавать дисциплины по общеобразовательной обязательной программе. хоть на тройки. в этом вообще, как мне видится, проблемы никакой нет.

Почитай примерное расписание. Если пацанчиков еще и на выходных (а больше некогда) обычной школьной программой грузить, с ума сойдут.
можно так построить программу, что общеобразовательный минимум будет поглощён тем, что указано в примерном расписании. это в-первых. а во-вторых, достаточно удовлетворительной оценки - тройки.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dvinsk от 03 Январь 2013, 17:31:31
а во-вторых, достаточно удовлетворительной оценки - тройки.
А почему не двойки?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 03 Январь 2013, 17:53:50
а во-вторых, достаточно удовлетворительной оценки - тройки.
А почему не двойки?
двойки - не сдал, значит. чо будем тупить?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dvinsk от 03 Январь 2013, 18:00:54
И что с того, что не сдал? В чём проблема?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 03 Январь 2013, 18:34:48
Новый мировой порядок, которому соответствуют такие учебные заведения, не признает легитимность государств, а, следовательно, и их дипломов.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 03 Январь 2013, 19:19:26
можно так построить программу, что общеобразовательный минимум будет поглощён тем, что указано в примерном расписании. это в-первых. а во-вторых, достаточно удовлетворительной оценки - тройки.

Нельзя, будет потеряно десятки часов времени на хуйню.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Lyss от 03 Январь 2013, 19:31:00
однозначно такую школу нужно начинать с дистанционного варианта
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 03 Январь 2013, 19:35:03
однозначно такую школу нужно начинать с дистанционного варианта

Совершенно неоднозначно. При очной форме информация лучше усваивается, а интернат создает благоприятную среду и способствует коллективному взаимодействию. При дистанционном варианте обучения нельзя сделать так, чтобы школьник занимался той или иной формой учебы 10 часов в день, а остальные 14 ему на мозги не капали бы родители с их представлениями о жизни.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Lyss от 03 Январь 2013, 19:42:07
понятны плюсы и минусы дистанционки

но не имея опыта создания и упарвления такими заведениями - достаточно недальновидно сразу пытаться создать что то крупное - обкатайте на дистанционке, создайте дейтсвующую версию, потом приступайте к очному обучению имея уже опыт. Вас же учат - используйте знания для практики- тот же OODA

немного отвлеченное соображение - почему успешны западные стартапы и не успешны стартапы в снг ? В основном СНГшные стартапы сразу пытаются объять необъятное - хотя зачустую их необъятное нах рынку не нужно. В то время как западный стартап идет итерациями - сделали, проверили, работает - идем дальше. Не работает - не идем (тот же самый принцип в действии), пробуем другой подход или вариант.

Если ЕВ может написать программу такого интерната и подготовить процесс - заниматься оперативной работой он не будет, те ею будете заниматься вы (ну активисты) - без опыта, без понимания подводных камней - так поулчите этот опыт сначала.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 03 Январь 2013, 19:49:21
понятны плюсы и минусы дистанционки

но не имея опыта создания и упарвления такими заведениями - достаточно недальновидно сразу пытаться создать что то крупное - обкатайте на дистанционке, создайте дейтсвующую версию, потом приступайте к очному обучению имея уже опыт. Вас же учат - используйте знания для практики- тот же OODA

немного отвлеченное соображение - почему успешны западные стартапы и не успешны стартапы в снг ? В основном СНГшные стартапы сразу пытаются объять необъятное - хотя зачустую их необъятное нах рынку не нужно. В то время как западный стартап идет итерациями - сделали, проверили, работает - идем дальше. Не работает - не идем (тот же самый принцип в действии), пробуем другой подход или вариант.

Если ЕВ может написать программу такого интерната и подготовить процесс - заниматься оперативной работой он не будет, те ею будете заниматься вы (ну активисты) - без опыта, без понимания подводных камней - так поулчите этот опыт сначала.

Это - идея нерыночного проекта. Это - не инфобизнес, не частная школа для элит. Тут нет смысла реализовывать частично и поэтапно - получится фигня. Урезанные и промежуточные варианты просто тупо не сработают на цель. Пока встает вопрос - а как привлечь финансирование именно под такую модель? Какие возникнут сложности? Какие моменты нужно учесть на этапе составления проекта, какие - в начальной фазе его реализации.?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dj Sparcle от 03 Январь 2013, 20:10:52
Нахера ва ваще эта инженерная школа?

Сделайте школу блядей обоего пола  институт коммерческих агентов. Реально спрос выше.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Lyss от 03 Январь 2013, 20:15:07
не важно это бизнес или нет, 75% современных стартапов реально не бизнес в рыночном понимании, постиндустриальные проекты очень отличаются финансовыми моделями от "рыночных" проектов

ну не суть,

а по существу вопроса - как привлечь под такую модель - проблема будет именно в привлечении стартовых инвестиций тк кроме описательной части показывать нечего а стандартный расчет капитализаци тут не нарисуешь :)

тк сумма не большая - это дополнительная сложность, поэтому остаются следующие варианты

1) меценат
2) риск инвестор который оценит перспективность  - но очень сложно будет 1 - объяснить, 2 - договориться что он с этого получит в конце концов как бенефит и какова будет его возможность выхода - мне кажется самы сложный вариант
3) Акционировать в форме в которой это делал анлаар
3) Самим поднять стартовый капитал - если есть нормальные мозги то вариантов много.

если интернат запустится и решите вопрос с местными властями - то дальше широкий простор получения грантов, спонсорской помощи и тд от

1) попечительский совет
2) языковых фондов - фонды по продвижению того или иного языка в мире (фрацузского, испансокго и тд)
3) техничекских спонсоров - производителей технологии - у всех существуют программы спонсорства техникой для учебных заведений
4) прочие образовательные фонды - от соросовских до гос фондов различных стран - все это может идти по программам обменом студентами и тд
5) весь набор "благотворительных" приемов
6) религиозные фонды - помощь образованию детей, пригласите пару лекторов в рамках 
и тд
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 03 Январь 2013, 21:37:33
Нахера ва ваще эта инженерная школа?

Сделайте школу блядей обоего пола  институт коммерческих агентов. Реально спрос выше.

Цель школы: Подготовка управленческих и конструкторских кадров для постиндустриального производства/бизнеса/армии.

Соответственно ориентации на массовый спрос извне нет. Нужно только придумать, кто и под каким соусом сможет оплатить реализацию подобного проекта. Парадигма некоммерческая, школа в любом случае на первых этапах будет полностью убыточной.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 03 Январь 2013, 21:39:48
не важно это бизнес или нет, 75% современных стартапов реально не бизнес в рыночном понимании, постиндустриальные проекты очень отличаются финансовыми моделями от "рыночных" проектов

ну не суть,

а по существу вопроса - как привлечь под такую модель - проблема будет именно в привлечении стартовых инвестиций тк кроме описательной части показывать нечего а стандартный расчет капитализаци тут не нарисуешь :)

тк сумма не большая - это дополнительная сложность, поэтому остаются следующие варианты

1) меценат
2) риск инвестор который оценит перспективность  - но очень сложно будет 1 - объяснить, 2 - договориться что он с этого получит в конце концов как бенефит и какова будет его возможность выхода - мне кажется самы сложный вариант
3) Акционировать в форме в которой это делал анлаар
3) Самим поднять стартовый капитал - если есть нормальные мозги то вариантов много.

если интернат запустится и решите вопрос с местными властями - то дальше широкий простор получения грантов, спонсорской помощи и тд от

1) попечительский совет
2) языковых фондов - фонды по продвижению того или иного языка в мире (фрацузского, испансокго и тд)
3) техничекских спонсоров - производителей технологии - у всех существуют программы спонсорства техникой для учебных заведений
4) прочие образовательные фонды - от соросовских до гос фондов различных стран - все это может идти по программам обменом студентами и тд
5) весь набор "благотворительных" приемов
6) религиозные фонды - помощь образованию детей, пригласите пару лекторов в рамках 
и тд

Насколько реально получить помощь от образовательных фондов все-таки на этапе проекта? А если будет решен вопрос с помещением, властями, юридическим оформлением?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 03 Январь 2013, 22:48:26
Цель школы: Подготовка управленческих и конструкторских кадров для постиндустриального производства/бизнеса/армии.

Нет
школа - это и есть система постиндустриального производства/бизнеса/армии
ни для кого она кадры не готовит
все кадры остаются в системе
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Anemon от 03 Январь 2013, 23:00:46
Цель школы: Подготовка управленческих и конструкторских кадров для постиндустриального производства/бизнеса/армии.

Нет
школа - это и есть система постиндустриального производства/бизнеса/армии
ни для кого она кадры не готовит
все кадры остаются в системе
отсюда вывод:
Эта система должна уметь получать на входе учеников, а на выходе ресурсы.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 03 Январь 2013, 23:02:06
стандартная орденская схема
пробуждаем способностям-обучаем магии-формируем лоялитет
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Supraom от 03 Январь 2013, 23:33:54
стандартная орденская схема
пробуждаем способностям-обучаем магии-формируем лоялитет

Со способностями и магией понятно, а как обеспечивать лояльность?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 03 Январь 2013, 23:42:58
Цель школы: Подготовка управленческих и конструкторских кадров для постиндустриального производства/бизнеса/армии.

Нет
школа - это и есть система постиндустриального производства/бизнеса/армии
ни для кого она кадры не готовит
все кадры остаются в системе

Не вижу противоречий с моим высказыванием. То, что система создается на базе школы, по мне так очевидно. Как очевидно и то, что вне системы кадры уходить не должны.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 04 Январь 2013, 09:40:02
Со способностями и магией понятно, а как обеспечивать лояльность?
:lol: :lol: :lol:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 04 Январь 2013, 18:03:23
стандартная орденская схема
пробуждаем способностям-обучаем магии-формируем лоялитет

Со способностями и магией понятно, а как обеспечивать лояльность?

уходить из такой системы некуда - нет реальных конкурентов
если только отделяться и делать свою
пусть делают, кстати - договоримся... идеология у нас остаётся, они могут только различные варианты её негативизации себе выбрать
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: vlyerm от 05 Январь 2013, 15:47:26
Отбор делать среди возраста 13-15

Не поздно ли в таком возрасте брать?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: vlyerm от 05 Январь 2013, 15:48:43
и население ёбнутое в результате ежедневного облучения чернобылем

Кое-кто постоянно утверждает, что остаточной радиации не существует.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: vlyerm от 05 Январь 2013, 15:53:02
Так вот, если бы я объяснял малолеткам основы анализа, я бы просто обсосал основные понятия и идеи первичных формализмов: лейбницеву теорию монад, ньютонов дифференциал, меру Римана, непрерывность, фрактал, операторы Лапласа и Фуке, комплексная функция, проекции, особенности Уитни... Мне для этого не надо ни формулы писать, ни сложностями мозги ебать. Задача - сформировать интуитивное представление о таких вещах. И всё -

Все равно не меньше года уйдет.

Цитировать
остальное они сами легко выведут, достаточно им просто дать список тем, по которым инфу можно надыбать в гуглятине.

Погуглил "мера Римана". Выдало 12 результатов. Ни в одном не объясняется, что такое мера Римана.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 05 Январь 2013, 15:58:05
и население ёбнутое в результате ежедневного облучения чернобылем

Кое-кто постоянно утверждает, что остаточной радиации не существует.
глаза протри. :lol:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 05 Январь 2013, 15:59:01
Погуглил "мера Римана". Выдало 12 результатов. Ни в одном не объясняется, что такое мера Римана.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BB_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Atrides от 05 Январь 2013, 16:33:44
Погуглил "мера Римана". Выдало 12 результатов. Ни в одном не объясняется, что такое мера Римана.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BB_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0

Так это ж интеграл Римана, мера - это вроде как что-то другое.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Atrides от 05 Январь 2013, 16:42:31
http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/90723/Интеграл
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 05 Январь 2013, 17:49:50
Погуглил "мера Римана". Выдало 12 результатов. Ни в одном не объясняется, что такое мера Римана.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BB_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0

Так это ж интеграл Римана, мера - это вроде как что-то другое.
см. Мера Жордана, Мера Хаусдорфа и т.п.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Отец русской нетократии от 05 Январь 2013, 20:23:13
школа джедаев им. Дарта Вейдера
http://korrespondent.net/video/ukraine/1441934-v-kieve-dart-vejder-razdaval-nabory-dlya-konca-sveta
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: NioBium от 05 Январь 2013, 20:28:14
Погуглил "мера Римана". Выдало 12 результатов. Ни в одном не объясняется, что такое мера Римана.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BB_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0

Так это ж интеграл Римана, мера - это вроде как что-то другое.
см. Мера Жордана, Мера Хаусдорфа и т.п.
Денис, товарищи все правильно говорят. Нету понятия "меры Римана". Интеграл Римана был разработан до появления понятия теории меры. Интеграл Римана появился как предел сумм площадей прямоугольников над (или под) графиком функции с бесконечномалой шириной, потом был интеграл Стилтьеса, как объект существующий, если пределы сумм площадей прямоугольников над и под графиком совпадают (предел тут берется по произвольному разбиению на отрезки интервала, на котором интегрируют). А потом была теория меры, мера Лебега (которую иногда называют мерой Римана-Стелтьеса-Лебега) и собственно интеграл Лебега, как предел интегралов Лебега для простых функций.

Хотя хер его знает как в советских учебниках это все преподносится.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 05 Январь 2013, 20:55:44
Денис, товарищи все правильно говорят. Нету понятия "меры Римана".
т.е. что такое интеграл всем понятно? слава богу! :lol:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 05 Январь 2013, 21:29:59
это я неверно выразился
Риман вообще без понятия меры вывел интеграл
это я для себя все эти пределы как-то обозвал тогда мерой Римана, так оно и запомнилось
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: НикНик от 08 Январь 2013, 07:02:12
Нам в школе дали понятие первообразной и через неё научили считать определённый интеграл для простых функций, как площадь фигуры ограниченной линиями.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: NioBium от 08 Январь 2013, 23:13:51
Нам в школе дали понятие первообразной и через неё научили считать определённый интеграл для простых функций, как площадь фигуры ограниченной линиями.
полагаю, без доказательства, что площадь действительно соответствует определенному интегралу.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Rouslan от 09 Январь 2013, 11:45:07
Школа представляет собой интернат на 80 школьников, разбитых на 4 учебные группы, и около 30 человек персонала с производственным цехом и расположенным неподалеку «бордельчиком».

Цель школы: Подготовка управленческих и конструкторских кадров для постиндустриального производства/бизнеса/армии.

В результате обучения выпускник:

1 Будет разбираться на современном уровне в физике, математике, современной технике, программировании.
2 Обладает критичным мышлением, умеет искать, отбирать и анализировать информацию.
3 Знает, как решать проблемы любого рода, обладает творческим мышлением.
4 Обладает способностью к созданию и презентации проектов, способен создавать технику и программное обеспечение. Обладает опытом организации и управления проектами, а также Разбираетмся в современных технологиях производствауправления различными системами.
5 Дисциплинирован. Способен отвечать за свои слова и действия.
6 Хорошо развит физически, способен применить силу.
7 Хорошо знает русскую культуру.  Связывает себя с русским эгрегором. Готов за него воевать.
8 Обладает адекватной настоящему времени системной картиной мира. Понимает, в каком мире живет.
9 Обладает высоким уровнем осознанности, моралью «высшего человека», лишен представлений о всеобщем равенстве и толерантости.
10 Смотивирован на дальшейшее сотрудничество после окончания школы.

Финансирование: Смета проекта за первые 3 года обучения будет составлять предположительно несколько миллионов евро (расходы на содержание обычной российской школы, особенно большие затраты потребуются при создании инфраструктуры (либо нужно найти способы получить бесплатно требуемые здания и материально-техническую базу).
Финансирование будет осуществляться за счет фандрайзинга.

После анализа закона об образовании Украины и государственного стандарта среднего общего образования Украины можно смело делать вывод, что решить поставленную задачу в рамках этих документов не получится.  Нельзя подготовить кадры для военной базы через «формирование общечеловеческой морали, усвоение определенного общественными языковыми, национально-культурными потребностями объема знаний» необходима принципиально новая система образования с целым рядом специфических особенностей:

1 Педагоги не должны иметь опыта преподавания в системе образования. Сам факт работы в такой системе делает мышление педагога слишком инертным и стереотипным для решения поставленной цели. Зато должны иметь опыт успешной деятеьности в преподаваемой области знаний.
2 Никаких оценок. Ученики должны заниматься реальным делом и реализовывать конкретные проекты, а не соответствовать формальным требованиям и учиться отчитываться перед начальством. Результаты выполнения проектов обсуждаются в неформальной обстановке.
3 Максимальное использование коллективного творчества вместо привычного доминирования в образовании индивидуальной работы.
4 Вместо классно-урочной системы и привычного расписания, 4 часа (включая перерывы) каждый будний день школьники будут заниматься одной областью знаний.
5 Основная методика обучения следующая: задается некоторый проект, а уже под него в процессе реализации набираются знания, и нарабатывается опыт, при этом из-за конкретности и практичности образования у учеников все время высокая мотивация, а из-за постоянной совместной деятельности - дружный коллектив. У учеников всегда должно быть четкое понимание: для чего им нужны преподаваемые в данный момент знания.
6 Для повышения мотивации к обучению между группами в рамках создания проектов должны проводиться регулярные соревнования.

Отбор преподавателей и школьников.

Основные требования к преподавателям:


1 Успешный опыт реализации проектов в преподаваемой области знаний.
2 Наличие развитых коммуникативных способностей.
3 Отсутствие формализма, практичность, умение четко и конкретно излагать мысли.
4 Уважительное отношение к детям, отсутствие садизма.
5 Психологическая устойчивость.
6 Способность написать программу, учитывая специфические особенности школы.

Требования к школьникам:

1 Высокий уровень знаний по физике и математике (необходимо разработать способы его измерить)
2 Интерес к технике, способность связно о ней говорить.
3 Уровень физического развития выше среднего (необходимо определить критерии)

Ориентировочное количество школьников в момент запуска проекта: 80 человек. Ожидаемый отсев: 30 человек.


Содержание образования:

1 Физико-математический блок
В процессе освоения этого блока ученики ознакомятся с физикой и математикой и научатся применять полученные знания в реальной жизни.
2 Естественно-научный и формально-научный блок (биология/психология, география, химия, теоретическая информатика, логика, теория систем и т.д.)
В процессе освоения этого блока ученики сформируют в своем сознании целостную картину мира и познакомятся с современными достижениями науки, овладеют инструментами научного познания и т.д.
3  Технологический блок
В процессе освоения этого блока ученики узнают о всех основных достижениях современной техники, овладеют современным ПО, научатся проектировать технику и разрабатывать для нее ПО.
4 Культурно-мировоззренческий блок (русский язык, литература, история и прочие способы приобщения и русскому эгрегору)
В процессе освоения этого блока ученики осознанно сформируют свою принадлежность к русскому эгрегору.
5 Языковой
В процессе освоения этого блока ученики овладеют иностранными языками.

Помимо этого, каждый день ученики будут по 2 часа в день заниматься общефизической подготовкой или художественной самодеятельностью, а также по 3 часа находиться на производстве.

В содержательный блок надо добавить
 пункт 6 Новаторство и изобретательство
Изучение систем дизайна, поиска технических решений и изобретательства (ТРИЗ, мозговой штурм, и т.п.), наработка навыков работы с архивами изобретений российских и зарубежных, оформление заявок на изобретения и новаторские идеи.

Без этого пункта получается не инженерная школа - а очередное учебное заведение по подготовке инженегров для кого угодно!   :rolleyes:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Aston Villa от 10 Январь 2013, 16:27:15
Кстати, бывший президент Балтийского морского пароходства Виктор Харченко получил 25 га под СПб под строительство нового медицинского центра. Хочет там также "медицинский факультет" сделать.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Отец русской нетократии от 10 Январь 2013, 17:41:29
Кстати, бывший президент Балтийского морского пароходства Виктор Харченко получил 25 га под СПб под строительство нового медицинского центра. Хочет там также "медицинский факультет" сделать.
прочитал - получил 25 лет :)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 11 Январь 2013, 01:34:53
Харя всегда умудрялся со всеми поссориться... Вот тут кто-то его из квартиры выселять собрался, как Шевченку...
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Jeka от 11 Январь 2013, 04:51:38
это я неверно выразился
Риман вообще без понятия меры вывел интеграл
это я для себя все эти пределы как-то обозвал тогда мерой Римана, так оно и запомнилось
Да, как предел интегральных сумм, через произвольное разбиение
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Wrise от 11 Январь 2013, 07:32:13
это я неверно выразился
Риман вообще без понятия меры вывел интеграл
это я для себя все эти пределы как-то обозвал тогда мерой Римана, так оно и запомнилось
даже странно, как без меры понять интегралы по площади, объёмные, поверхностные?
В программе они естественно идут позже, но без намёка на меру как-то даже странно.

На мехмате ходила хохма, как учат матану физиков. Что производная - это не предел, а приближение  в умах математиков такое, потому реально чисел меньше 10^(-35) не существует, планковская длина хуле.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Aston Villa от 11 Январь 2013, 08:05:14
Цитировать
Харя всегда умудрялся со всеми поссориться... Вот тут кто-то его из квартиры выселять собрался, как Шевченку...

жена бывшая, дочь члена совета директоров Газпрома
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 11 Январь 2013, 16:50:25
Цитировать
Харя всегда умудрялся со всеми поссориться... Вот тут кто-то его из квартиры выселять собрался, как Шевченку...

жена бывшая, дочь члена совета директоров Газпрома

не удовлетворил...
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 22 Январь 2013, 22:43:45
У меня картинка примерно сложилась. По крайней мере, для начального этапа.
Нужно теперь немного подумать над другой стороной вопроса. Как мы эту школу будем позиционировать в массах? Начал немного пробивать варианты по помещениям ,спонсорам, преподавателям. В целом - реакция скорее позитивная.
Но сложно объяснить, для чего мне вдруг понадобилось ПТУ, причем в провинции. И зачем лично мне вдруг технари понадобились.
Я , конечно, выкручиваюсь. Благо, от меня и более идиотские идеи народ привык слышать. Но все же, нужно некое пиарное прикрытие. Легенда. Лучше, несколько. Дл разных слушателей.
Какие будут идеи?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 22 Январь 2013, 23:00:23
я бы сделал открытую часть школы, паралельно основной, группы для всех желающих повысить уровень образования, за деньги, и без ограничений по возрасту
пропиарить современный взгляд, акцент на современной науке с попутным обливанием дерьмом того, что преподают сегодня в школах и вышах
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 22 Январь 2013, 23:31:49
У меня картинка примерно сложилась. По крайней мере, для начального этапа.
Нужно теперь немного подумать над другой стороной вопроса. Как мы эту школу будем позиционировать в массах? Начал немного пробивать варианты по помещениям ,спонсорам, преподавателям. В целом - реакция скорее позитивная.
Но сложно объяснить, для чего мне вдруг понадобилось ПТУ, причем в провинции. И зачем лично мне вдруг технари понадобились.
Я , конечно, выкручиваюсь. Благо, от меня и более идиотские идеи народ привык слышать. Но все же, нужно некое пиарное прикрытие. Легенда. Лучше, несколько. Дл разных слушателей.
Какие будут идеи?

как бы в педофелии не обвинили....
в украине я бы не решился вкладывать деньги, сейчас, если б они у меня были
слишком фашитизируется общество, на ТВ появилась реклама Пласта
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82_(%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F)
у нас в городе тоже дестабилизуерся обстановка, сняли главного мента и подняли шум, могут и мэра снять, а кто придет на смену тревожно думать....
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 22 Январь 2013, 23:44:42
я бы сделал открытую часть школы, паралельно основной, группы для всех желающих повысить уровень образования, за деньги, и без ограничений по возрасту
пропиарить современный взгляд, акцент на современной науке с попутным обливанием дерьмом того, что преподают сегодня в школах и вышах

Не имеет смысла. Нет цели обрушивать образовательную систему Украины и городить такой огород.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 22 Январь 2013, 23:53:11
я бы сделал открытую часть школы, паралельно основной, группы для всех желающих повысить уровень образования, за деньги, и без ограничений по возрасту
пропиарить современный взгляд, акцент на современной науке с попутным обливанием дерьмом того, что преподают сегодня в школах и вышах

Не имеет смысла. Нет цели обрушивать образовательную систему Украины и городить такой огород.

я имел ввиду местечковый вариант
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Frolov_Ilya от 23 Январь 2013, 08:38:28
я бы сделал открытую часть школы, паралельно основной
может произойти утечка ненужной информации во вне. да и различие режимов интерната и дневной школы.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: yiri_a от 23 Январь 2013, 11:40:29
У меня картинка примерно сложилась. По крайней мере, для начального этапа.
Нужно теперь немного подумать над другой стороной вопроса. Как мы эту школу будем позиционировать в массах? Начал немного пробивать варианты по помещениям ,спонсорам, преподавателям. В целом - реакция скорее позитивная.
Но сложно объяснить, для чего мне вдруг понадобилось ПТУ, причем в провинции. И зачем лично мне вдруг технари понадобились.
Я , конечно, выкручиваюсь. Благо, от меня и более идиотские идеи народ привык слышать. Но все же, нужно некое пиарное прикрытие. Легенда. Лучше, несколько. Дл разных слушателей.
Какие будут идеи?
Вот корпорации из шоу биза не заморачиваются. Украина мае талант,фабрика, танцы там поют. Берут всех из всего снг. Своих толкают незаметно. И шоу устраивают, на своей прямой деятельности деньги зарабатывают. И кадры которые раскручиваются, готовятся, некуда не уходят. Внутри корпораций,кланов остаются. Связанные семилетними контрактамит.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 23 Январь 2013, 15:05:59
я бы сделал открытую часть школы, паралельно основной
может произойти утечка ненужной информации во вне. да и различие режимов интерната и дневной школы.

Я сначал прочитал  "может произойти утечка ненужной информации во сне"
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 23 Январь 2013, 16:38:58
Вот корпорации из шоу биза не заморачиваются. Украина мае талант,фабрика, танцы там поют. Берут всех из всего снг. Своих толкают незаметно. И шоу устраивают, на своей прямой деятельности деньги зарабатывают. И кадры которые раскручиваются, готовятся, некуда не уходят. Внутри корпораций,кланов остаются. Связанные семилетними контрактамит.

Я на этот опыт как раз и ссылался в вебинарах по бузинессу
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 23 Январь 2013, 17:27:44
(http://cs410918.userapi.com/v410918852/46b2/Z589ZhhhWOc.jpg)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dj Sparcle от 23 Январь 2013, 18:23:40
Вот корпорации из шоу биза не заморачиваются. Украина мае талант,фабрика, танцы там поют. Берут всех из всего снг. Своих толкают незаметно. И шоу устраивают, на своей прямой деятельности деньги зарабатывают. И кадры которые раскручиваются, готовятся, некуда не уходят. Внутри корпораций,кланов остаются. Связанные семилетними контрактамит.

Я на этот опыт как раз и ссылался в вебинарах по бузинессу

блин, даже покупать у иванова расхотел.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 24 Январь 2013, 00:20:04
блин, даже покупать у иванова расхотел.

Он тебе не продаст
ты не в его вкусе
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Supraom от 25 Январь 2013, 20:42:15
Выбить на табличке и повесить на входе инженерной школы когда она будет создана

... А теперь, оглянувшись на дорогу жизни, мы точно так же замечаем, что что-то забыто нами, что наша юность истрачена даром, потому что наши воспитатели употребили наши молодые годы, горячие и жаждущие познаний, не на то, чтобы дать нам познание вещей, а на то, чтобы дать нам “классическое образование!” Наша юность истрачена даром, потому что нам сообщали неумело и мучительно для нас тощие сведения о греках, и римлянах и об их языке, вопреки основному положению всякого воспитания, что надобно давать каждому такую пищу, какую кто может есть! Наша юность истрачена даром, потому что нас силой заставляли изучать математику и физику, вместо того, чтобы заинтересовать нас и указать на тысячу проблем, возникающих в нашей маленькой ежедневной жизни, в наших ежедневных занятиях, во всем том, что совершается каждый день в доме, в мастерской, на небе, на земле, - указать на тысячу проблем, возбудить в нас желание разгадать их и потом сказать, что для этого мы прежде всего должны учить математику и механику, и затем уже сообщить нам научное увлечение абсолютной последовательностью этой науки! О, если бы научили нас только уважать эти науки! О, если бы хоть один раз заставили дрогнуть наши души, сообщив нам борьбу, падение и новую борьбу их светил, и те мученичества, которые знает история точных наук!... (С) Ницше
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 25 Январь 2013, 23:14:13
Ещё вопрос.
Имеет ли смысл хоть краешком цеплять к этому делу кого нибудь из контор типа МО, МВД или иных, менее известных, но не менее интересных контор? Типа МЧС или атомщиков.
Собственно вопрос: возможно ли их привлечь так, что бы потом вся птичка не увязла?

И вновь повторяю вопрос по пиарной стороне дела: как позиционировать данную школу будем???
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 25 Январь 2013, 23:28:14
Ещё вопрос.
Имеет ли смысл хоть краешком цеплять к этому делу кого нибудь из контор типа МО, МВД или иных, менее известных, но не менее интересных контор? Типа МЧС или атомщиков.
Собственно вопрос: возможно ли их привлечь так, что бы потом вся птичка не увязла?

И вновь повторяю вопрос по пиарной стороне дела: как позиционировать данную школу будем???

по ходу школа сливается под давлением более радикальных установок
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 26 Январь 2013, 17:45:05
Ещё вопрос.
Имеет ли смысл хоть краешком цеплять к этому делу кого нибудь из контор типа МО, МВД или иных, менее известных, но не менее интересных контор? Типа МЧС или атомщиков.

нет
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Jeka от 26 Январь 2013, 18:47:26
Ещё вопрос.
Имеет ли смысл хоть краешком цеплять к этому делу кого нибудь из контор типа МО, МВД или иных, менее известных, но не менее интересных контор? Типа МЧС или атомщиков.
Собственно вопрос: возможно ли их привлечь так, что бы потом вся птичка не увязла?

И вновь повторяю вопрос по пиарной стороне дела: как позиционировать данную школу будем???

по ходу школа сливается под давлением более радикальных установок

Не будет этой школы.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dj Sparcle от 26 Январь 2013, 18:52:23
Не будет школы, Анемон орден запилит.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 26 Январь 2013, 19:07:04
по моему ситуация в мире обостряется, в этих условиях какие либо долгосрочные проекты опасны, смоет волной
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Отец русской нетократии от 26 Январь 2013, 19:49:07
продолжайте ваши страхи расписывать  :-D конструкт заброшен - шевеление пошло.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 26 Январь 2013, 19:54:03
конструкт "забросил" кризис и, судя по Давосам, не видение четкого механизма его разрешения
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Jeka от 26 Январь 2013, 22:05:11
На этом форуме мало что выходит за рамки трепа
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 26 Январь 2013, 22:35:06
На этом форуме мало что выходит за рамки трепа
а что по твоему вышло?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Виталий В. от 26 Январь 2013, 22:42:55
На этом форуме мало что выходит за рамки трепа
а что по твоему вышло?

странно, вроде аналитический клуб, а не проектировщик-воплотитель....
я стал смотреть на вещи не условными стереотипами, а стоящими за ними интересами, ну как то так....
эти пиздец как не мало - стало очень легко просматривать людей, их мотивы, комплексы, с кем то играю-тренирую себя, учусь.... наверно для более высоких целей
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Jeka от 27 Январь 2013, 13:37:32
На этом форуме мало что выходит за рамки трепа
а что по твоему вышло?

странно, вроде аналитический клуб, а не проектировщик-воплотитель....
я стал смотреть на вещи не условными стереотипами, а стоящими за ними интересами, ну как то так....
эти пиздец как не мало - стало очень легко просматривать людей, их мотивы, комплексы, с кем то играю-тренирую себя, учусь.... наверно для более высоких целей

поздравляю,  level-up
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: FlashPety от 27 Январь 2013, 22:59:58
Школу скорее всего придется делать вначале в дистанционном варианте. Но при этом необходимо делать лаборатории с 3D принтерами для печати прототипов. Это можно делать и на расстоянии. Скажем один ученик из Казахстана заделал модель, ее в Москве распечатали опробовали - через онлайн камеры связь. Модель эффективна - выставили на краудфандинг. Сейчас мы как раз занимаемся созданием своей краудфандинговой площадки. После краудфандинга можно продавать модель в интернет магазинах.

Для создания мини лабораторий и онлайн школы полезно нарабатывать связи с инженерами, которые уже создают нечто подобное, чем я сейчас и занимаюсь. Например в МАМИ делают 3D принтеры для создания деталей для машин и роботов с гексакоптерами. В Тальяти разрабатывают 3D принтеры наши партийцы. Предлагаю всем, кто хочет включится в эту тему - налаживать контакты с ребятами уже делающим прототипы и 3D-принтеры.

Информация по крауд-площадке: https://dl.dropbox.com/u/68957429/%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B9%D1%86%D0%B0%D0%BC.docx
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 28 Январь 2013, 02:18:34
в дистанционном варианте работающую систему не создать
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: yiri_a от 28 Январь 2013, 12:54:43
Ещё вопрос.
Имеет ли смысл хоть краешком цеплять к этому делу кого нибудь из контор типа МО, МВД или иных, менее известных, но не менее интересных контор? Типа МЧС или атомщиков.
Собственно вопрос: возможно ли их привлечь так, что бы потом вся птичка не увязла?

И вновь повторяю вопрос по пиарной стороне дела: как позиционировать данную школу будем???
Пиарная сторона этого дела, не такая простая как кажется с первого раза.
Тут надо различать заинтересованные стороны.
1 учредители
2 курсанты.
3 преподователи
4 родители и опекуны курсантов.
5 проверяющие органы:
 - те кто проверяет что и как преподают;
 - те кто проверяют, где детишек содержат, чем кормят ;
 - те кто помочь не может, но на гадить легко.
6 вне страны силы настроенные против школы.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 28 Январь 2013, 23:52:14
Совершенно верно.
Только 1. учредители - им пиар не требуется. это мы.

Все остальные - да, каждому нужна своя легенда. Очень желательно, общая. Что бы всем можно было показать пусть разные стороны, но одной легенды.

курсантам -на первом этапе, на "абитуре" - общая легенда, потом они уже сами разберутся.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: yiri_a от 29 Январь 2013, 10:29:44
Совершенно верно.
Только 1. учредители - им пиар не требуется. это мы.

Все остальные - да, каждому нужна своя легенда. Очень желательно, общая. Что бы всем можно было показать пусть разные стороны, но одной легенды.

курсантам -на первом этапе, на "абитуре" - общая легенда, потом они уже сами разберутся.
Не правильно написал
1 это деньго даватели
Для них не только пиар но и обоснование для грантов. 
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: yiri_a от 29 Январь 2013, 10:33:22
значит так.
Это и есть инженерная школа. Для подготовки инженерных кадров. Из любознательных школьников.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: tx3 от 01 Февраль 2013, 00:55:36
Так сложилось, что у меня больше медицинская и около медицинская тусовка.
Мне проще как то под этим соусом легендировать. Понятней окружающим.
Роботы медицинского назначения? Медоборудование? ПО для страхования, страховой медицины, лечебных учреждений?

Ещё есть острая потребность в управленцах, в менеджерах от медицины. Кадров на роль менеджеров высшего звена не хватает катастрофически.

Как такое прикрытие? Прошу немного развит тему.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: yiri_a от 01 Февраль 2013, 14:37:16
Так сложилось, что у меня больше медицинская и около медицинская тусовка.
Мне проще как то под этим соусом легендировать. Понятней окружающим.
Роботы медицинского назначения? Медоборудование? ПО для страхования, страховой медицины, лечебных учреждений?

Ещё есть острая потребность в управленцах, в менеджерах от медицины. Кадров на роль менеджеров высшего звена не хватает катастрофически.

Как такое прикрытие? Прошу немного развит тему.
Вообще красота.
Для 1
Школа является цветником для одаренных детей. Этим детям нужно дать развится, нужна школа. Где дети будут грыздь гранит науки. Этих детей не много, но они в обычных школа не поняты. страдают от одиночества. Здесь нужно статистика по самоубийствам школьников.
Выгода для 1
Пиар что детей спасают из лап наркомании. Развитие детского творчества. Программа образование для бедных, но одаренных. Нужно искать еще выгоды. Ах да пиар для 1.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: yiri_a от 01 Февраль 2013, 14:41:46
Да все это должно подаваться под соусам медицинской школы. А в медицине много смежных наук, поэтому и широкий кругозор расширяем. Подругому нельзя. И нужно отделить - это не подготовка докторов и мед. персоонала. А именно научная деятельность по созданию нового  в медецине.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: psyonic от 01 Февраль 2013, 14:55:10
Так сложилось, что у меня больше медицинская и около медицинская тусовка.
Мне проще как то под этим соусом легендировать. Понятней окружающим.
Роботы медицинского назначения? Медоборудование? ПО для страхования, страховой медицины, лечебных учреждений?

Ещё есть острая потребность в управленцах, в менеджерах от медицины. Кадров на роль менеджеров высшего звена не хватает катастрофически.

Как такое прикрытие? Прошу немного развит тему.

Медоборудование подходит, для его создания нужны именно инженеры с высоким уровнем подготовки. Подобная подготовка менеджеров или программистов звучит неубедительно.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: yiri_a от 01 Февраль 2013, 15:01:10
Это в общих чертах для 1. И нужно искать грандодателей зарубежных и отечественных. Так как непреемлемо ложиться под крышу гос и около гос структур. Поиск базы для жилья и оаботы очень важно. Получить в долгосрочную аренду без условий или подарок с приемлимыми условиями.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 01 Февраль 2013, 15:12:49
техническое задание для "инженерной школы" есть?
и
второе, третье, четвёртое... дно?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Frolov_Ilya от 01 Февраль 2013, 16:46:31
Привет, коллеги!

Я хочу организовать РГ "Разработать и внедрить систему обучения инженеров".

В крупных мазках.

Система обучения:
 Дисциплины
    Математика (как пробный шар)
   очно
   дистанционно
Персонал
    Преподаватели
    Администрация

Я предлагаю, пока Чубис занят текучкой, силами РГ сформировать концепцию этой системы обучения.
Затем проработать ТЗ на основе принятой концепции.
К этому моменту появится ТЗ на инженерную школу. Оба документа необходимо увязать.
Перейти к разработке и внедрению системы обучения. Возможно, появится система автоматизации.
Обкатать эту систему на пробном курсе математики. Потом расширять по дисциплинам. По ходу додумаем остальное.

Почему математика:
Люблю я ее с о школы.
У меня есть два знакомых - математика.
Я планирую получить от них экспертную помощь в СПб.

Как слышно?
Приём!   
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Wrise от 01 Февраль 2013, 16:54:20
гуд. У меня два факультета знакомых + связи в действующем школе-интернате.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Jeka от 02 Февраль 2013, 13:16:27
Привет, коллеги!

Я хочу организовать РГ "Разработать и внедрить систему обучения инженеров".

В крупных мазках.

Система обучения:
 Дисциплины
    Математика (как пробный шар)
   очно
   дистанционно
Персонал
    Преподаватели
    Администрация

Я предлагаю, пока Чубис занят текучкой, силами РГ сформировать концепцию этой системы обучения.
Затем проработать ТЗ на основе принятой концепции.
К этому моменту появится ТЗ на инженерную школу. Оба документа необходимо увязать.
Перейти к разработке и внедрению системы обучения. Возможно, появится система автоматизации.
Обкатать эту систему на пробном курсе математики. Потом расширять по дисциплинам. По ходу додумаем остальное.

Почему математика:
Люблю я ее с о школы.
У меня есть два знакомых - математика.
Я планирую получить от них экспертную помощь в СПб.

Как слышно?
Приём!   

кто спонсировать будет?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dj Sparcle от 02 Февраль 2013, 13:39:15
Правильнее скпросить на чьей площадке всё это счастие будет хоститься?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 02 Февраль 2013, 15:08:39
кто спонсировать будет?
что спонсировать?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Silverhunt от 02 Февраль 2013, 20:01:22
Я отчего думаю что всё дело в системе профотбора и профориентации.
если есть действующие систему, то хоть на Марсе найдешь подходящего кандидата.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Jeka от 02 Февраль 2013, 20:42:07
кто спонсировать будет?
что спонсировать?

проект
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 02 Февраль 2013, 22:48:09
кто спонсировать будет?
что спонсировать?
проект
техзадание есть? что нужно получить?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Frolov_Ilya от 03 Февраль 2013, 00:46:54
Обсуждаем состав команды для формирования концепции системы обучения:

   Аналитик ?
   Эксперт в системах обучения (очное) ?
   Эксперт в системах обучения (дистанционное) ?
   Эксперт (практик) инженер-конструктор из оборонки (м\б из НПО Техприбор) ?
   Эксперт в дисциплине (математика). 1 препод, 1системщик, 1профессор физфак ЛГУ.
   Педагог - психолог 1реж.детского театра
   Системный архитектор. 1? для сост ТЗ на ИС.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 06 Февраль 2013, 08:03:30
Правительство РФ планирует создать в подмосковном Домодедово гигантский образовательно-спортивный кластер стоимостью до 100 млрд руб. Как стало известно "Ъ", здесь может появиться российский аналог Кембриджа, куда переедут студенты и преподаватели технических вузов.
http://www.kommersant.ru/pda/kommersant.html?id=2121188

падайте на хвост :vertag:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Silverhunt от 06 Февраль 2013, 09:19:03
Та ни. очередное попилково.
На хвост упасть не дадут, ибо самим не хватает.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 06 Февраль 2013, 09:46:45
Та ни. очередное попилково.
На хвост упасть не дадут, ибо самим не хватает.
ну вот и помочь можно попилить так чтобы себе с пользой. ёпта

схемы предложить пиления и чтобы сделать что-то реальное (для себя) :)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Silverhunt от 06 Февраль 2013, 17:15:40
Ты просто представь какая там очередь с очередным проектом века  :lol: :lol: :lol: :lol:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 06 Февраль 2013, 18:48:15
Ты просто представь какая там очередь с очередным проектом века  :lol: :lol: :lol: :lol:
ну и пусть.
это всё отговорки
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Silverhunt от 07 Февраль 2013, 11:05:53
Не то ты подумал.
Нахрен влазить в ЧУЖОЙ  проект?
Надо создавать свой. Вот об этом и должна вестись речь.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 07 Февраль 2013, 11:39:35
Не то ты подумал.
Нахрен влазить в ЧУЖОЙ  проект?
Надо создавать свой. Вот об этом и должна вестись речь.
свой/чужой
условности всё это
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Silverhunt от 07 Февраль 2013, 17:13:28
Блин, ща впадём в ересь трансцедентальности.
Возможно что и условности, но весьма существенные.
Можно скоко угодно городить про запреты в голове, но на практике энта условность влияет весьма существенно.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 07 Февраль 2013, 18:01:38
на практике правительство планирует потратить деньги на 100 млрд. рублей и объявило конкурс на их освоение.

если есть желание - нужно участвовать. тем более есть таланты, умеющие отжимать гранты. а если не участвовать, то всё что тут писалось выше - трёп. попиздели - разошлись.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Mr.M от 09 Февраль 2013, 04:01:59
если есть желание - нужно участвовать. тем более есть таланты, умеющие отжимать гранты
Ну и где эти таланты, давайте их нам?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Silverhunt от 09 Февраль 2013, 09:53:14
Коллега, эти так называемые таланты, уже используются в полный рост.
Выход один - самому растить таланты.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Silverhunt от 09 Февраль 2013, 09:54:15
на практике правительство планирует потратить деньги на 100 млрд. рублей и объявило конкурс на их освоение.

если есть желание - нужно участвовать. тем более есть таланты, умеющие отжимать гранты. а если не участвовать, то всё что тут писалось выше - трёп. попиздели - разошлись.
Это не отменяет маркера свой чужой.
В сём проекте участвуют тока свои.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 09 Февраль 2013, 10:01:24
на практике правительство планирует потратить деньги на 100 млрд. рублей и объявило конкурс на их освоение.

если есть желание - нужно участвовать. тем более есть таланты, умеющие отжимать гранты. а если не участвовать, то всё что тут писалось выше - трёп. попиздели - разошлись.
Это не отменяет маркера свой чужой.
В сём проекте участвуют тока свои.
это не отменяет возможности стать своим
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 09 Февраль 2013, 10:02:37
если есть желание - нужно участвовать. тем более есть таланты, умеющие отжимать гранты
Ну и где эти таланты, давайте их нам?
а вот тут на форуме. организаторы и ведущие семинаров, а так же прошедшие их
если все это не болтовня, конечно
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Silverhunt от 09 Февраль 2013, 10:28:21
 :lol: :lol: :lol: :lol:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 20 Февраль 2013, 22:32:38
(http://cs306505.userapi.com/v306505518/298c/kCUjGQclDUE.jpg)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: t_vitali от 13 Март 2013, 18:34:50
Цитировать
"Мы рассматриваем возможность создания подразделений, которым придумали пока рабочее название — "научные роты" по примеру спортивных рот. В них будут служить талантливые ребята, которые, не покидая университетских стен, будут вместе с преподавателями выполнять те работы, которые нужны Минобороны. Мы готовы финансировать научно-исследовательские и конструкторские работы таких групп, но вправе ожидать от них понятные результаты, а не какие-нибудь фантазии. Вы первые на очереди", — сказал Шойгу в ходе общения с преподавателями и студентами Московского государственного технического университета (МГТУ) имени Баумана.
При этом Шойгу подчеркнул, что для Минобороны подобная инициатива — непростое решение.
"Мы делаем вам шаг навстречу. Для нас было бы проще встретить вас в одночасье с новенькими дипломами, коротенько подстричь и отвезти туда, куда нам нужно, но нам сегодня нужен другой солдат — подготовленный и высокопрофессиональный защитник отечества", — заключил Шойгу.
Это как видит себе Шойгу. Это он в МГУ отмочил.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 13 Март 2013, 18:59:18
Это как видит себе Шойгу. Это он в МГУ отмочил.

Азиат-с... дикарь-с... кроме трудармий ничего предложить не может
и это радует
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Father от 13 Март 2013, 20:06:22
Это как видит себе Шойгу. Это он в МГУ отмочил.

Азиат-с... дикарь-с... кроме трудармий ничего предложить не может
и это радует

Радует то радует, но надо ли народу другое?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 13 Март 2013, 20:44:45
Физтех где-то с такой установкой и создавался. Но не кожугетовичами.
Учеба в физтехе освобождала от военной службы. Может и сейчас освобождает.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Jeka от 13 Март 2013, 20:47:47
Физтех где-то с такой установкой и создавался. Но не кожугетовичами.
Учеба в физтехе освобождала от военной службы. Может и сейчас освобождает.
в МФТИ военный факультет

если идешь на него
то три года потом офицером в РВСН обычно
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Nomarch от 13 Март 2013, 20:56:01
Физтех где-то с такой установкой и создавался. Но не кожугетовичами.
Учеба в физтехе освобождала от военной службы. Может и сейчас освобождает.
в МФТИ военный факультет

если идешь на него
то три года потом офицером в РВСН обычно
К чему это написано?
Без никаких военных факультетов люди от службы освобождались.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Jeka от 13 Март 2013, 21:15:23
да
раньше кафедра была

теперь военный центр
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Dart от 13 Сентябрь 2013, 06:05:26
Братва, что со школой, были ли какие либо действия в этом направлении по мимо форума?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: oxana от 19 Ноябрь 2013, 12:20:19
Братва, что со школой, были ли какие либо действия в этом направлении по мимо форума?
ПОЧЕМУ НЕТ ОТВЕТА НА ЭТОТ ВОПРОС?
ЧТО СО ШКОЛОЙ?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Rouslan от 20 Ноябрь 2013, 09:51:54
в проекте - когда будет неизвестно - надо что-то делать  :-D
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Jeka от 05 Февраль 2014, 16:58:18
в проекте - когда будет неизвестно - надо что-то делать  :-D

Не будет

90% сообщений - пустой трёп


пиздеть - это не мешки таскать

Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Rouslan от 05 Февраль 2014, 17:14:32
Это точно! - Тов Сухов (копирайт)

все ушли на Майдан - какая нах школа...  :-D
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: business-startup от 06 Февраль 2014, 16:11:14
в проекте - когда будет неизвестно - надо что-то делать  :-D
Не будет
90% сообщений - пустой трёп
пиздеть - это не мешки таскать
:eusa_clap:
Удел гуманитариев
А практикам просто жаль времени  B)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: frank от 24 Апрель 2014, 01:24:29
было бы неплохо сделать wiki, где собраны "общие понятия без шизы"
как раз для того, чтобы ориентироваться и дальше искать самостоятельно

коллективными усилиями наполнить

а завлекать уже возможностью побаловаться на месте - проверить идеи, похвастаться, пообщаться


заодно для привлечения инвестиций помимо наброска можно было бы предъявить как онлайн школу, желающую перейти в офлайн


в качестве аналогии (и возможных идей) - интересен опыт различных linux users groups
там как раз собирались энтузиасты, совместно помогали друг другу, реализовывали различные проекты коллективно
проводили офлайн встречи с распитием пива (ритуал заменявший тимбилдинг)
некоторые даже собирали свои версии ос

потом некоторые начали / продолжили проф деятельность в этом направлении

завлекало в сообщество то, что помимо мануалов в стиле "многабукф" можно было получить помощь от более опытных коллег и сэкономить время и нервы

Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: sasha от 24 Апрель 2014, 16:37:47
было бы неплохо сделать wiki, где собраны "общие понятия без шизы"
как раз для того, чтобы ориентироваться и дальше искать самостоятельно
пару лет назад я озвучивал такое предложение, даже здесь вроде.
но не придумал как именно фильтровать контролировать наполнение "без шизы".
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: sasha от 24 Апрель 2014, 16:40:21
но не придумал как именно фильтровать контролировать наполнение "без шизы".
возможно отслеживать соблюдение каких-то принципов, типа расширенного варианта правил анализа информации.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: frank от 24 Апрель 2014, 21:11:00
но не придумал как именно фильтровать контролировать наполнение "без шизы".

ЕВ + приглашенные эксперты в модераторах )
даже впишется в текущую деятельность по пиару предстоящего семинара

остальные - только наполнение в определенных заданных рамках
было бы неплохо если был бы такой небольшой список в темах куда стоит обратить внимание, а куда не стоит
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 25 Апрель 2014, 07:04:01
уже есть http://lurkmore.to/
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 25 Апрель 2014, 07:05:35
пример статьи
http://lurkmore.to/Тёмная энергия (http://lurkmore.to/%D0%A2%D1%91%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Максим тарасевич от 27 Апрель 2014, 20:11:11
1. Вопрос безопасности: чтобы никто не начал интересоваться, чем там заниматся эта школа должна быть полностью засекреченой  - или автономной с самообеспечением - гидропоникой, автономной канализацией и вооруженной охраной (или школуможно отпиарить как село, состоящее из  родовых поместий анастасийцев) или под крышей какой-то структуры.
2. во то время, как школьники будут обучатся, прогресс и исследования в научно-исследовательских институтах будет продолжатся, поэтому преподавательский состав школы - это спец каждый в своей области, который держит руки на пульсе и отслеживает последние инновации и технологии нтп + учавствует в реализации инновационных проектов в реале (так делают в кремниевой долине сша - есть ряд компаний аналитических, которые по заказу инвестора делают обзор современных перспективных технологий, компаний и инженерных кадров). Или наряду с учебным процессом другая группа будет отслеживать, собирать и составлять материалы для ознакомления школьников с современными разработками в науке (не просто теорию относительности например в физике, а современные знания, данные  и разработки).
3. Почему так много времени уделяется физмату. Вопрос ведь в рамках школы вырастить и развить талант, если у ребенка наклонности к инязыкам, или к рисованию, а его в школе будут заставлять изучать то, что ему не интересно или у него по природе совсем другие наклонности (ЕВ говорил как-то про негров в США с дипломом математика). 
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: vladler от 29 Апрель 2014, 18:21:41
пример статьи
http://lurkmore.to/Тёмная энергия (http://lurkmore.to/%D0%A2%D1%91%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F)
потянуть чтиво можно только после косяка когда на хи-хи пробило ...  :-D
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: WerDen от 29 Апрель 2014, 21:48:17
потянуть чтиво можно только после косяка когда на хи-хи пробило ...  :-D
значит у меня тетрагидроканнабинол синтезируется как-то сам :lol:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Silverhunt от 30 Апрель 2014, 10:08:59
потянуть чтиво можно только после косяка когда на хи-хи пробило ...  :-D
значит у меня тетрагидроканнабинол синтезируется как-то сам :lol:
Хуясе-е  :gotti:
А как сепарировать? Надо сообщить наркобаронам.   :lol: :lol: :lol: :lol:
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Евгений_Витальевич от 30 Апрель 2014, 13:31:31
3. Почему так много времени уделяется физмату. Вопрос ведь в рамках школы вырастить и развить талант, если у ребенка наклонности к инязыкам, или к рисованию, а его в школе будут заставлять изучать то, что ему не интересно или у него по природе совсем другие наклонности (ЕВ говорил как-то про негров в США с дипломом математика).

потому что школа техническая
и отбираться туда будут детки с такими наклонностями
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Jeka от 09 Май 2014, 03:09:28
3. Почему так много времени уделяется физмату. Вопрос ведь в рамках школы вырастить и развить талант, если у ребенка наклонности к инязыкам, или к рисованию, а его в школе будут заставлять изучать то, что ему не интересно или у него по природе совсем другие наклонности (ЕВ говорил как-то про негров в США с дипломом математика).

потому что школа техническая
и отбираться туда будут детки с такими наклонностями

Школа где будет?
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Rouslan от 09 Май 2014, 09:28:10
я думаю что первая школа будет у нас в Калининграде...  ;)
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Jeka от 09 Май 2014, 13:21:12
я думаю что первая школа будет у нас в Калининграде...  ;)

У меня знакомые преподы с Канта есть

С физики Канта есть толковые ребята на факультете, с математики лучше не брать. (там одни бабы и старперы), которые от жизни отстали
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Bokorez75 от 18 Сентябрь 2014, 22:20:18
Школа без компьютеров

Дети работников кремниевой долины учатся без планшетов и ноутбуков.



Технический директор eBay отправил своих детей в школу без компьютеров. Так же поступили сотрудники и других гигантов долины: Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard. Называется эта школа — Waldorf of the Peninsula. Она имеет очень простой старомодный вид — доски с цветными мелками, книжные полки с энциклопедиями, деревянные парты с тетрадями и карандашами. Для обучения в ней используют привычные, не связанные с новейшими технологиями инструменты: ручки, карандаши, швейные иглы, иногда даже глину и др. И ни одного компьютера. Ни одного экрана. Их использование запрещено в классах и не поощряется дома.
Ученики 2 класса, стоя в кругу, повторяли за учителем стихотворение, одновременно играя с мешочком, наполненным фасолью. Цель этого упражнения — синхронизировать тело и мозг.
В прошлый вторник в 5 классе дети вязали на деревянных спицах небольшие образцы из шерсти, восстанавливая навыки вязания, полученные в младших классах. Этот вид деятельности, как утверждает школа, помогает развитию способности решать сложные задачи, структурировать информацию, считать, а также развивает координацию.
И это в то время, когда по всему миру школы торопятся оснастить свои классы компьютерами, а многие политики заявляют, что не делать этого — просто глупо. Интересно, что противоположная точка зрения получила широкое распространение в самом эпицентре высокотехнологичной экономики, где некоторые родители и педагоги дают понять: школа и компьютеры не совместимы.
Приверженцы обучения без IT уверены, что компьютеры подавляют творческое мышление, подвижность, человеческие взаимоотношения и внимательность. Такие родители считают, что когда будет действительно нужно познакомить своих детей с последними технологиями, у них всегда будут для этого требующиеся навыки и необходимые возможности у себя дома.
Пол Томас, бывший учитель и профессор Университета Фурмана, написавший 12 книг об образовательных методиках в государственных учреждениях, утверждает, что для образовательного процесса лучше, если компьютеры используют как можно меньше. «Образование — это прежде всего человеческое переживание, получение опыта, — говорит Пол Томас. — Технология только отвлекает, когда нужны грамотность, умение считать и способность критически мыслить».
Когда сторонники оснащения классов компьютерами заявляют, что компьютерная грамотность необходима, чтобы противостоять вызовам современности, родители, считающие, что компьютеры не нужны, удивляются: зачем спешить, если все это так легко освоить? «Это супер легко. Это примерно так же, как научиться чистить зубы, — говорит мистер Игл, сотрудник кремниевой долины. — В Google и подобных местах мы делаем технологии настолько тупо простыми, насколько это возможно. Не вижу причины, по которой ребенок не сможет освоить их, когда станет старше».
Сами же ученики не считают себя обделенными высокими технологиями. Они время от времени смотрят фильмы, играют в компьютерные игры. Дети говорят, что даже разочаровываются, когда видят своих родителей или родственников, опутанных разными устройствами.
Орад Камкар, 11 лет, рассказал, что недавно ездил в гости к двоюродным братьям и сестрам и оказался в окружении пяти человек, которые играли со своими гаджетами, не обращая на него и друг друга никакого внимания. Ему пришлось трясти каждого из них за руку со словами: «Эй, ребята, я здесь!»

Источник: http://www.adme.ru/zhizn-semya/shkola-bez-kompyuterov-763510/ © AdMe.ru
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Jeka от 19 Сентябрь 2014, 10:51:24
Школа без компьютеров

Дети работников кремниевой долины учатся без планшетов и ноутбуков.



Технический директор eBay отправил своих детей в школу без компьютеров. Так же поступили сотрудники и других гигантов долины: Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard. Называется эта школа — Waldorf of the Peninsula. Она имеет очень простой старомодный вид — доски с цветными мелками, книжные полки с энциклопедиями, деревянные парты с тетрадями и карандашами. Для обучения в ней используют привычные, не связанные с новейшими технологиями инструменты: ручки, карандаши, швейные иглы, иногда даже глину и др. И ни одного компьютера. Ни одного экрана. Их использование запрещено в классах и не поощряется дома.
Ученики 2 класса, стоя в кругу, повторяли за учителем стихотворение, одновременно играя с мешочком, наполненным фасолью. Цель этого упражнения — синхронизировать тело и мозг.
В прошлый вторник в 5 классе дети вязали на деревянных спицах небольшие образцы из шерсти, восстанавливая навыки вязания, полученные в младших классах. Этот вид деятельности, как утверждает школа, помогает развитию способности решать сложные задачи, структурировать информацию, считать, а также развивает координацию.
И это в то время, когда по всему миру школы торопятся оснастить свои классы компьютерами, а многие политики заявляют, что не делать этого — просто глупо. Интересно, что противоположная точка зрения получила широкое распространение в самом эпицентре высокотехнологичной экономики, где некоторые родители и педагоги дают понять: школа и компьютеры не совместимы.
Приверженцы обучения без IT уверены, что компьютеры подавляют творческое мышление, подвижность, человеческие взаимоотношения и внимательность. Такие родители считают, что когда будет действительно нужно познакомить своих детей с последними технологиями, у них всегда будут для этого требующиеся навыки и необходимые возможности у себя дома.
Пол Томас, бывший учитель и профессор Университета Фурмана, написавший 12 книг об образовательных методиках в государственных учреждениях, утверждает, что для образовательного процесса лучше, если компьютеры используют как можно меньше. «Образование — это прежде всего человеческое переживание, получение опыта, — говорит Пол Томас. — Технология только отвлекает, когда нужны грамотность, умение считать и способность критически мыслить».
Когда сторонники оснащения классов компьютерами заявляют, что компьютерная грамотность необходима, чтобы противостоять вызовам современности, родители, считающие, что компьютеры не нужны, удивляются: зачем спешить, если все это так легко освоить? «Это супер легко. Это примерно так же, как научиться чистить зубы, — говорит мистер Игл, сотрудник кремниевой долины. — В Google и подобных местах мы делаем технологии настолько тупо простыми, насколько это возможно. Не вижу причины, по которой ребенок не сможет освоить их, когда станет старше».
Сами же ученики не считают себя обделенными высокими технологиями. Они время от времени смотрят фильмы, играют в компьютерные игры. Дети говорят, что даже разочаровываются, когда видят своих родителей или родственников, опутанных разными устройствами.
Орад Камкар, 11 лет, рассказал, что недавно ездил в гости к двоюродным братьям и сестрам и оказался в окружении пяти человек, которые играли со своими гаджетами, не обращая на него и друг друга никакого внимания. Ему пришлось трясти каждого из них за руку со словами: «Эй, ребята, я здесь!»

Источник: http://www.adme.ru/zhizn-semya/shkola-bez-kompyuterov-763510/ © AdMe.ru

так везде компы в долине
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: DiMiTrY_ФёДоРоВиЧ от 30 Июль 2015, 01:31:37
Я так разумею всё заглохло?
Печалька однако :(
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: DiMiTrY_ФёДоРоВиЧ от 30 Июль 2015, 01:45:38
А насчёт Вики с проверенной и адекватной инфой при чём исключительно на русском (ибо нафиг подкармливать чужие эгрегоры) - это тема вельми здравая.

Если Евгений Витальич одобрит и найдутся граждане котрые огранизуют/выбьют/проспонсируют выделенный сервак со стаческим IP то можно приступать хоть завтра.

Хотя да, не завтра, ещё надобны Линкусоиды или FreBSDшники, которые огранизуют серверный софт: СУБД, РНР сервак, Java машину, FTP и e-mail сервер для удобной работы - ибо я с UNIXами не дружу, иначе бы взялся сам.

Есть друган котрый тоже в теме так что 2 человека уже есть, но если грамотно пропиарить, то с техперсоналом портала и авторами-профессионалами проблем не будет.

Адекватный гибрид Вики и ИНТУИТа по Естественно-научной тематике - это реально полезная тема.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: hike от 30 Июль 2015, 09:21:18
Можно с домашнего компа начать. )
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Remedios от 30 Июль 2015, 21:21:58
В прошлый вторник в 5 классе дети вязали на деревянных спицах небольшие образцы из шерсти, восстанавливая навыки вязания, полученные в младших классах. Этот вид деятельности, как утверждает школа, помогает развитию способности решать сложные задачи, структурировать информацию, считать, а также развивает координацию.
Вооот, теперь мне как любительнице этого занятия можно всем рассказывать, что вязание - это тренировка навыков структурирования информации и способности решать сложные задачи, а уж если это делать при просмотре фильмов и сериалов, то и получится продвинутая тренировка умения одновременно решать несколько задач!  :D  Или полезным у них считается только вязание с полным погружением в процесс, они же убрали компьютеры из школы-то.
А если серьезно, зачем так делать? В чем сакральный смысл деревянных спиц и т.п.? Разве есть такая уж разница между чтением бумажной книги и электронной.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: sasha от 31 Июль 2015, 01:01:21
В прошлый вторник в 5 классе дети вязали на деревянных спицах небольшие образцы из шерсти, восстанавливая навыки вязания, полученные в младших классах. Этот вид деятельности, как утверждает школа, помогает развитию способности решать сложные задачи, структурировать информацию, считать, а также развивает координацию.
Вооот, теперь мне как любительнице этого занятия можно всем рассказывать, что вязание - это тренировка навыков структурирования информации и способности решать сложные задачи, а уж если это делать при просмотре фильмов и сериалов, то и получится продвинутая тренировка умения одновременно решать несколько задач!  :D  Или полезным у них считается только вязание с полным погружением в процесс, они же убрали компьютеры из школы-то.
А если серьезно, зачем так делать? В чем сакральный смысл деревянных спиц и т.п.? Разве есть такая уж разница между чтением бумажной книги и электронной.
ослабить поток нездоровой мыслительной деятельности,
чтобы мысли скакали не в 10 направлениях сразу, а хотя бы в 3х - остальная часть внимания оттянута на спицы,
как результат - экономия/повышение энергии и естественное удовольствие в результате
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: DiMiTrY_ФёДоРоВиЧ от 03 Август 2015, 21:12:43
Можно с домашнего компа начать. )
Ну ежели у того кто имеется комп на базе Core i7 3 поколения и приэтом имется возможность 100 МБитную (а на выделенном сервере можно и 10, и 1 Гигабитную) линию интернета со СТАТИЧЕСКИМ IP АДРЕСОМ, тогда - да легко. Но не с моим слабеньким ноутбуком (а нотубучный процессор ВСЕГДА слабее компьютерного, т.к. он должен иметь меньшую мощность тепловыделения, чтобы его было проще охлаждать и меньше жрать электричества, чтобы запитываться от аккумуляторной батареи) и паршивым интернетом этим заниматься.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: hike от 03 Август 2015, 23:20:42
Можно с домашнего компа начать. )
Ну ежели у того кто имеется комп на базе Core i7 3 поколения и приэтом имется возможность 100 МБитную (а на выделенном сервере можно и 10, и 1 Гигабитную) линию интернета со СТАТИЧЕСКИМ IP АДРЕСОМ, тогда - да легко. Но не с моим слабеньким ноутбуком (а нотубучный процессор ВСЕГДА слабее компьютерного, т.к. он должен иметь меньшую мощность тепловыделения, чтобы его было проще охлаждать и меньше жрать электричества, чтобы запитываться от аккумуляторной батареи) и паршивым интернетом этим заниматься.
Мой бюджетный ноут годичной давности я использую как сервер для тестирований всяких. Безо всяких наворотов. Сервер семигодичной давности (с рейдмассивом и т.п. виртуальным разделением ресурсов проца и памяти) жрет в 20 раз больше, а производительности в пять раз меньше. Если грубо.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: swb от 04 Август 2015, 05:29:12
ребята вы прикалываетесь что-ли? VPS в европе с хорошим пингом стоит от 3 баксов, сервер где то от 60 баксов, можно просто здесь сброситься на VPS, если проект пойдет можно и сервер брать
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: hike от 04 Август 2015, 08:16:59
ребята вы прикалываетесь что-ли? VPS в европе с хорошим пингом стоит от 3 баксов, сервер где то от 60 баксов, можно просто здесь сброситься на VPS, если проект пойдет можно и сервер брать
Товарищ может сразу на датацентр метит.  :D
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: sasha от 05 Август 2015, 03:18:30
didgital ocean - впс 5 баксов, автоматически ставит систему по выбору.
vestacp - панель автоматически ставит весь дефолтный серверный софт.
с момента возникновения желания иметь свой сервер до реализации - время 10 минут.
И даже платить можно потом.
Было бы желание, а не понты
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: Rouslan от 05 Август 2015, 11:08:46
didgital ocean - впс 5 баксов, автоматически ставит систему по выбору.
vestacp - панель автоматически ставит весь дефолтный серверный софт.
с момента возникновения желания иметь свой сервер до реализации - время 10 минут.
И даже платить можно потом.
Было бы желание, а не понты

да ладно - а 175 баксов в месяц за аренду сервака - это уже не деньги?  :-D
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: DiMiTrY_ФёДоРоВиЧ от 25 Август 2015, 19:22:39
Есть контора с заманчивыми ценами https://1cloud.ru/ но она в РФ базируется, что собственно главный минус.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: DiMiTrY_ФёДоРоВиЧ от 25 Август 2015, 20:02:18
Мой бюджетный ноут годичной давности я использую как сервер для тестирований всяких. Безо всяких наворотов. Сервер семигодичной давности (с рейдмассивом и т.п. виртуальным разделением ресурсов проца и памяти) жрет в 20 раз больше, а производительности в пять раз меньше. Если грубо.

Параметры в студию.
У меня реaльно бютжетный ASUS

 Мама: Asus K54C Series Notebook
 Проц: Mobile DualCore Intel Celeron B815 (2Х1600 MHz)
 1 планка оперативы Hynix Original SO-DIMM DDR3-1333 2GB (2 слота под память, 1 естесно пока пустой)
 HDD 320 GB
 Видео встроенное INTEL HD 2000 (будет проц получше - будет и графа, хотя мне же не в игрушки играть)

Так вот при таком железе 7-ка отжирает от 50 до 100% проца.
 
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: hike от 25 Август 2015, 22:12:28
Мой бюджетный ноут годичной давности я использую как сервер для тестирований всяких. Безо всяких наворотов. Сервер семигодичной давности (с рейдмассивом и т.п. виртуальным разделением ресурсов проца и памяти) жрет в 20 раз больше, а производительности в пять раз меньше. Если грубо.

Параметры в студию.
У меня реaльно бютжетный ASUS

 Мама: Asus K54C Series Notebook
 Проц: Mobile DualCore Intel Celeron B815 (2Х1600 MHz)
 1 планка оперативы Hynix Original SO-DIMM DDR3-1333 2GB (2 слота под память, 1 естесно пока пустой)
 HDD 320 GB
 Видео встроенное INTEL HD 2000 (будет проц получше - будет и графа, хотя мне же не в игрушки играть)

Так вот при таком железе 7-ка отжирает от 50 до 100% проца.
Lenovo G500-20236
Intel® Core™ i5-3230M 2.5 GHz (до 3,2 ГГц, 3 Мб кэш-памяти, 2 ядра)
8 ГБ DDR3L
1 ТБ HDD
AMD Radeon HD 8570M

И операционка нужна не винда, а - линукс.
Мне нравится ubuntu.
Загруженность как-то не замерял, так как нужды в этом не видел.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: DiMiTrY_ФёДоРоВиЧ от 26 Август 2015, 00:04:34
Ну это понятно, что линукс ибо винда не для таких дел.
А что касется железа, то ежели я оторву от себя 200 баксов (по нынешнему курсу в б/уракаине, где проживаю) и поменяю проц на і5 и 2 х DDR3 4GB, то на таком железе можно вполне и сервак слабенький запилить на FreeBSD.
НО я не член КЭЛ и для меня щас 200 на железо - не лишние. + вопрос с выделенной линией (обязательно со SATIC IP) для меня никуда не девается, а это доп бабло и не малое.

В общем для меня увы, не вариант. А ты кстати можешь поробовать ибо железо для ВЕБ СЕРВЕРА вполне норм.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: DiMiTrY_ФёДоРоВиЧ от 26 Август 2015, 00:19:46
Intel® Core™ i5-3230M 2.5 GHz (до 3,2 ГГц, 3 Мб кэш-памяти, 2 ядра)
Я себе как раз такой проц хочу.  Кажись это 2 поколения CORE і Series процессор. Щас гляну на ARK'e.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: DiMiTrY_ФёДоРоВиЧ от 26 Август 2015, 00:25:40
Да это "Socket G2, также именуемый как rPGA988В, является процессорным разъемом Intel для своей серии мобильных процессоров Celeron, Pentium, Core i3, Core i5, Core i7 второго поколения" т.е. под мой чиспет он подходит и это можно сказать лучшее, что под него есть. Core i7 по тепловіделению не понятнет родная система охолаждения, а твой Intel® Core™ i5-3230M Processor
(3M Cache, up to 3.20 GHz) rPGA988В  - вполне.

Правда процы 3 поколения Socket G3 - ещё шустрее.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: DiMiTrY_ФёДоРоВиЧ от 26 Август 2015, 00:30:22
Вот статья от википедиков про Socket G3 (https://ru.wikipedia.org/wiki/Socket_G3).
У него один недостаток - проц впаян в плату ноута и его не заменишь, как проц Socket G2 (https://ru.wikipedia.org/wiki/Socket_G2).
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: DiMiTrY_ФёДоРоВиЧ от 26 Август 2015, 00:31:09
Ладно. Тема закрыта, а то ушли в оффтоп.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: hike от 26 Август 2015, 07:51:56
А какая проблема со статичным IP? Все провайдеры, что мне попадались - дают статичный IP. Либо можно выбирать между динамичным и статичным.
Название: Набросок инженерной школы
Отправлено: DiMiTrY_ФёДоРоВиЧ от 12 Март 2017, 04:18:34
А какая проблема со статичным IP? Все провайдеры, что мне попадались - дают статичный IP. Либо можно выбирать между динамичным и статичным.
ADSL 2+  и статический IP? Ты где такое видел?